我在教學(xué)《小英雄雨來(節(jié)選)》一課中使用比較高頻的功能是“搶權(quán)”與“挑人”。當(dāng)一個問題拋出給學(xué)生時,許多學(xué)生都躍躍欲試,十分興奮。所以,我對他們說:“我們進(jìn)行搶權(quán),搶到...
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我在教學(xué)《小英雄雨來(節(jié)選)》一課中使用比較高頻的功能是“搶權(quán)”與“挑人”。當(dāng)一個問題拋出給學(xué)生時,許多學(xué)生都躍躍欲試,十分興奮。所以,我對他們說:“我們進(jìn)行搶權(quán),搶到...
我在教學(xué)習(xí)作:我學(xué)會了▁▁▁▁一課中多次使用麻吉星功能,并取得了一定的效果。首先在課前利用搶權(quán)功能讓學(xué)生分享自己學(xué)會的一件事,學(xué)生們積極參與課堂,互動分享。在寫作之前讓...