題外提示 拆書家晉級TF3-3關，【A3】環(huán)節(jié)微行動學習是一個新技能，步驟有五： 1、明確問題。通過重述并確認，讓每位學習者否非常清楚接下來要聚焦討論的問題。2、引導分組討論...
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尋尋覓覓，冷冷清清，你，最是讓人找得好苦-TF3-3之“問題本質”探尋法 -
《園丁與木匠》共讀復盤（Yu）之前自己學的比較多的是正面管教，從一開始的效果顯著到后來的糾結、懷疑，再到后來明白自己的問題在于關注技巧卻沒有了解其底層原理。還好遇到的是一個好老師，傳遞的觀念一直都沒有變：...
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不同年齡段兒童的閱讀引導策略你是否有過看一些國外的綜藝節(jié)目，節(jié)目里，觀眾哈哈大笑，而你即使聽懂了每一句話，仍然不知道笑點在哪里？為什么呢？因為文化背景不同，認知不一樣，所以往往get不到笑點。在給孩子閱...
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親子共讀繪本《西西》我國著名的兒童文學家、繪本翻譯家、親子閱讀推廣人彭懿先生說過：一本薄薄的圖畫書可讀出百種滋味，一幅簡約的圖畫可以隱含遼闊的世界。閱讀圖畫書，可以推開一扇窗，幫助孩子了解我們的...
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什么？道歉還分三回合“啪！”下午在公園里，我正跟兒子同學的媽媽聊得正歡，一架泡沫飛機猝不及防地朝我臉上飛來，正好打中我的鼻梁“三角區(qū)”，頓時痛得眼淚都快冒出來了。7歲的兒子蹦蹦跳跳跑過來...
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