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Leo1307

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IP屬地：江蘇

吳老師教語文

【班級管理】突然，我想退出這個班級了
突然之間，對于一班班主任工作，我想退出了。我感覺很累，很疲憊！一年多以來，為了這幫娃，我付出了全部的心血，還在不斷地學(xué)習(xí)，以求給他們更好的教育，更恰當(dāng)?shù)姆椒?。可是，他們?..

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奔跑的筆尖

2021.9.20
One day you will find that. 有一天你會發(fā)現(xiàn) You will have to suffer these grievances. 委屈要自己承擔(dān) a...

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寧靜王桂蓮

教后感
《道德與法治》教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造新人的時代重任。教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。經(jīng)師易求，人師難得。親其師，...

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寧靜王桂蓮

談《道德與法治》課上的有效化活動教學(xué)??道德教育要回歸生活，怎樣讓《道德與法治》教學(xué)提高實效性，達到育人目的是我們一直以來的探索和追求。從以下幾方面做起：一、教室布置為學(xué)生營造活動氛圍；二、生活素材豐富活動資源；三、多樣活動讓孩子獲得情感體驗。真正讓有效化活動教學(xué)為我們的《道德與法治》學(xué)科提高教學(xué)實效性。?從2016年開始，小學(xué)一、二年級的《品德與生活》改為《道德與法治》。教材系列改變，內(nèi)容重點改變，我們的教法也應(yīng)隨之相應(yīng)的改變。從已經(jīng)改變的三冊課本來看，內(nèi)容與學(xué)生的生活關(guān)系更加密切了！在一年多的《道德與法治》教學(xué)中我進行了認(rèn)真地實踐和探索。對“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值”有了更深刻的認(rèn)識。讓孩子們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會?！弊钣行У耐緩疆?dāng)然是讓學(xué)生離開課堂，步入社會生活，在親身實踐與體驗的過程中受到教育，學(xué)會生活，學(xué)會做人。但是從現(xiàn)有的條件來看，我們不可能在有限的課堂時間里組織大量的社會實踐和體驗活動，而且有些生活場景也不是人人都能親身經(jīng)歷的。怎樣真正提高品德教學(xué)的實效性呢？有效的活動化教學(xué)是課程實施的主要載體，是教師教和學(xué)生學(xué)的主要形式，能極大地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主題性，產(chǎn)生真實的感受和體驗，積累經(jīng)驗和智慧，獲得對自我、對世界、對生命、對生活的認(rèn)識和理解，發(fā)展各種能力，促進道德的生成和發(fā)展。?一、教室布置為學(xué)生營造活動氛圍。?“課堂”作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，是品德課開展活動化教學(xué)的重要空間，它的選擇布置、人氣氛圍直接影響到學(xué)生能否產(chǎn)生自主的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)參與到活動中來，進行情感體驗的欲望，進而影響到教育活動的實際效果。教室作為教學(xué)的主要陣地，在教育中具有無法替代的作用。教室的環(huán)境布置，直接影響到教育的效果?，F(xiàn)在教室里已經(jīng)不是素面朝天了，而是一些名人名言、規(guī)章制度成了主角，但這些離學(xué)生的興趣中心距離太遠，學(xué)生在這樣的環(huán)境中難免產(chǎn)生拘謹(jǐn)感，在活動中放不開手腳，而且會讓學(xué)生覺得自己就是在受教育，容易隱蔽自己真實的情感，做出一些虛假的附和。因此，我們提倡童趣化的教室布置，抓住小學(xué)生的年齡特點，在教室里張貼學(xué)生感興趣的畫報，并定時更換。如德育漫畫，圖文并茂的漫畫既給學(xué)生以新鮮感，又在無形之中促進學(xué)生良好品德的形成。還可以讓學(xué)生自己來畫圖畫，設(shè)計標(biāo)語，布置教室，這樣更能增添親近感。?二、生活素材豐富活動資源。?“道德是生活中的道德，道德離不開生活?！蔽覀儸F(xiàn)在強調(diào)生活和兒童是我們的教學(xué)資源，提出新的教材觀，視教材為一種范例，就要遵循兒童生活的邏輯，讓兒童的現(xiàn)實生活為思品課堂提供生動多彩的材料，并成為課堂活動的主題，以此來優(yōu)化思想品德課的教學(xué)素材，建立教材、活動與兒童生活之間的聯(lián)系。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常接觸到的故事、詩歌、謎語、名人名言、案例、新聞等，我們可以在課堂中加以利用，使學(xué)生倍感親切，還可以作為話題，開展活動化教學(xué)。如教學(xué)《吃飯有講究》一課，我在課的導(dǎo)入部分根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生實際選擇了三種蔬菜的謎語：白菜、大蒜、蘿卜，讓學(xué)生來猜謎語，以此激發(fā)他們的興趣，更好地利用他們已有的生活經(jīng)驗來參與新的學(xué)習(xí)。較好地隱蔽了教育意圖，讓學(xué)生沒有感到你在教育他，要他怎么做，而是他們自己在尋求答案，在交流應(yīng)該怎么做，拉近了《道德與法治》課堂與社會生活的距離，也豐富了學(xué)科的活動化教學(xué)的資源。另外，在課堂中引入一些數(shù)字材料，可以增強觀點的說服力，也會起到意想不到的效果。?三、多樣活動讓孩子獲得情感體驗。?<<道德與法治>>內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的特點之一就是倡導(dǎo)開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。因為“兒童的認(rèn)識全來源于活動?！被顒邮菍W(xué)生學(xué)習(xí)的初始。活動是教和學(xué)共同的中介，在教學(xué)過程中要重視學(xué)生的活動，重視經(jīng)驗與體驗的獲得，在活動中生成，在活動中導(dǎo)悟，也是對新課程教學(xué)的一種極好的補充。我們在教學(xué)中要充分挖掘教材中的活動因素，化教材內(nèi)容為學(xué)生喜聞樂見的活動形式，發(fā)揮學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生積極參與到活動中來，讓孩子們在課堂上“動”起來，多進行活動并且每一次活動都緊緊圍繞課堂學(xué)習(xí)的主題，時時注意做到精益求精。在以往學(xué)生的學(xué)習(xí)中我主要應(yīng)用下列幾種學(xué)習(xí)活動，即想象、游戲、實踐、角色扮演等等方式來輔助教學(xué)。 ?（一）想象。是一種有趣的活動方式，學(xué)生對此往往樂此不疲。其原因有很多其一是這一年齡的學(xué)生想象力豐富，他們往往在學(xué)到某一知識點或是看到課文中某一段文字或圖片就會展開聯(lián)想，這種想象教師利用不當(dāng)就會成為學(xué)生開小差的原因了，若是利用好的話就會對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很大的積極作用，既然如此我在教學(xué)中就盡量多利用學(xué)生的這一特點有的放失進行想象這種學(xué)習(xí)活動。?（二）游戲。低年級的小學(xué)生最喜歡做游戲了，在課堂上多做游戲?qū)τ趯W(xué)生來說是一件多么快樂的事情啊！在這么快樂的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)生掌握知識就不會變的如往常般枯燥乏味而是輕輕松松愉快的接受了。這種做游戲的快樂對于
一談《道德與法治》課上的有效化活動教學(xué) 道德教育要回歸生活，怎樣讓《道德與法治》教學(xué)提高實效性，達到育人目的是我們一直以來的探索和追求。從以下幾方面做起：一、教室布置為...

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溫柔至死方休

Green Lifestyle
Nowadays,Our government strongly encourages us to cultivate a green lifestyle.At the sa...

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CC波羅蜜

Learning and Teaching
As a student learn the knowledge is the most important thing during the school days，whi...

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杜爾伯特085佟小慧

如何利用更多資源幫助學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)興趣？
不知不覺已到了十二月，今天是十二月十二日，碰巧是青椒計劃課程的第十二講。今晚的作業(yè)是，目前您教授的學(xué)科是？談?wù)勅绾卫酶噘Y源幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣！從小喜歡英語，一直到現(xiàn)...

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我是李木子吖

越懂事，越?jīng)]人心疼。
有句很扎心的話說：我對這世間唯一的不滿，就是這世間，總是讓更懂事的人承受得更多。有些人輕輕揮手，就什么都有，而有些人拼盡了全力，如今卻還是一無所有。藏下歡喜，隱下期許，受...

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就是希望能開心?? 祝你平安健康幸福堅定

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