如何清空我們的工作籃 我們的大腦是用來(lái)思考的,不是用來(lái)存儲(chǔ)的。如果我們能夠清醒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),那么我們就會(huì)想辦法把所有的用腦精力集中到最重要的事情上去。 如果我們?cè)陔娔X上打開(kāi)太多...
如何清空我們的工作籃 我們的大腦是用來(lái)思考的,不是用來(lái)存儲(chǔ)的。如果我們能夠清醒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),那么我們就會(huì)想辦法把所有的用腦精力集中到最重要的事情上去。 如果我們?cè)陔娔X上打開(kāi)太多...
自學(xué)語(yǔ)言不僅不是不可能,而是完全可能,甚至是一個(gè)不錯(cuò)的方法。TED演講有一位16歲掌握20門(mén)語(yǔ)言的天才少年,就是善用自學(xué)法。自學(xué)的天敵是挫敗感,學(xué)了半天,仍然看不懂,講不出,...
今天是堅(jiān)持寫(xiě)作的第200天。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)堅(jiān)持這么久,我記得非常清楚在我堅(jiān)持到第48天的時(shí)候我不想再堅(jiān)持了,但是那天我參加了“微習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)”,從那之后我開(kāi)始繼續(xù)堅(jiān)持,打算...
1.雨雪天氣時(shí),在坐別人的車(chē)之前先磕腳,盡量保證鞋底干凈。 大部分人都十分愛(ài)惜自己的寶貝座駕,所以即使無(wú)法保證自己的鞋底真的干凈,有這樣的動(dòng)作也會(huì)讓對(duì)方感受到你的禮貌。 2....
今天,一個(gè)朋友問(wèn)我:“看書(shū)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)看的時(shí)候感覺(jué)自己記住了,但是時(shí)間一長(zhǎng),便忘記了,這種怎么辦呢?”我們都不是像黃蓉一般的天才,可以過(guò)目不忘。大多數(shù)的我們,都是普通人,會(huì)遺...
解決問(wèn)題的三大思維 從邏輯的角度來(lái)說(shuō),解決問(wèn)題有兩大方法,降低問(wèn)題難度和提高能力。本書(shū)主要介紹四種降低問(wèn)題難度的方法:拆分、聯(lián)想、類比和追本溯源。拆分屬于邏輯思維,聯(lián)想和類比...
西蒙學(xué)習(xí)法 “西蒙學(xué)習(xí)法”是指諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙教授提出的一個(gè)理論:“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),只要真正肯下功夫,在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門(mén)學(xué)問(wèn)。”西蒙學(xué)習(xí)法使用的...
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)理查德·費(fèi)曼提出的一種學(xué)習(xí)方法,是一種以教促學(xué)的方法。費(fèi)曼在普林斯頓大學(xué)講課時(shí),課堂上總是妙趣橫生。他善于把枯燥、抽象的知識(shí)用簡(jiǎn)單化、形...
思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖包括兩個(gè)分支,一種是東尼·博贊發(fā)明的Mind Map,另一種是大衛(wèi)?海勒發(fā)明的Thinking Maps,由于國(guó)內(nèi)均翻譯為思維導(dǎo)圖,所以很多人誤認(rèn)為它們是同...
學(xué)習(xí)遷移 無(wú)數(shù)馬斯克一樣的通才成功的例子證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的??珙I(lǐng)域?qū)W習(xí)令你有信息優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷W⒂谝粋€(gè)領(lǐng)域的人沒(méi)你知道的多,而且大多數(shù)人都是專注于一個(gè)領(lǐng)域。舉個(gè)例...