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三月啟新，忙而有暖，喜而心安三月，是春和景明的序章，是萬(wàn)物勃發(fā)的伊始，更是播種希望的時(shí)節(jié)。春風(fēng)攜著溫潤(rùn)的氣息漫過(guò)枝頭，草木醞釀著新生的力量，而我，在這三月的第一天，...
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評(píng)課與議課之辨今晚，我繼續(xù)研讀陳大偉老師的《觀課議課與教師成長(zhǎng)》，再次深入厘清了議課與評(píng)課的本質(zhì)區(qū)別。正如書中所言，我們當(dāng)下的評(píng)課流程往往模式固化(圖1...
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赴一場(chǎng)AI賦能的語(yǔ)文盛宴——我的江西省教育成果展示活動(dòng)評(píng)委手記
此次有幸擔(dān)任江西省AI賦能教育應(yīng)用成果展示活動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科評(píng)委，于我而言，既是一份沉甸甸的信任，更是一次意義非凡的成長(zhǎng)契機(jī)。至今回想，心...
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好好學(xué)習(xí)，努力提升自己 —— 上海校際交流之學(xué)習(xí)感悟篇此次上海校際交流之旅，我特意帶上了小女兒果兒同行。出發(fā)前我并未對(duì)這趟旅程抱有過(guò)多期待，卻未曾想，短短幾日的經(jīng)歷，竟讓我和果兒在學(xué)習(xí)的意義...
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有松弛感的教育可增強(qiáng)教師的幸福感帶著 27 名學(xué)生再次走進(jìn)上海平和學(xué)校研學(xué)，我對(duì) “教育的松弛感” 有了更深刻的體悟 —— 這種松弛，不是松散的隨意，而是浸潤(rùn)在校園每個(gè)角...
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與優(yōu)秀者同行：我的充實(shí)一日與團(tuán)隊(duì)里的那些動(dòng)人瞬間常有人說(shuō)，每一份收獲的背后，都藏著不為人知的努力與心血，如今想來(lái)，這話愈發(fā)真切。今天便是這樣忙碌又充實(shí)的一天 —— 上午和好友一同前往雕...
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成長(zhǎng)印記與教育思考
今日有幸擔(dān)任 “景德鎮(zhèn)市政 AI 賦能平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)展示”的評(píng)委，心中滿是感激與觸動(dòng)。感激領(lǐng)導(dǎo)給予我這份寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我得以走出熟悉的...
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胡老師網(wǎng)課首講：課題選題與 AI 擬題感悟今天，我參與了課題研究網(wǎng)課第一講的學(xué)習(xí)，幽默風(fēng)趣的胡老師成為了這堂課的 “靈魂人物”，她以 “課題研究的選題” 為核心，細(xì)致講解了如何借...
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鋼鐵長(zhǎng)城，守護(hù)家園（女兒文章）
國(guó)防是什么？國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的鋼鐵長(zhǎng)城，是保護(hù)我們安穩(wěn)生活的“守護(hù)神”。每當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著風(fēng)冉冉升起，雄壯的國(guó)歌聲在耳邊響亮回蕩，電視里...