通過兩三個月零零碎碎、磕磕絆絆的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)繪本對我的影響越來越大了,常常有一種“返璞歸真”的感覺。 上午閑暇時刻,隨手翻到了一個...
給夢想裝一對翅膀 今天跟同學(xué)們分享了一個繪本故事,荷蘭繪本大師漢斯·比爾的《達芬奇想飛》。 小企鵝達芬奇住在寒冷的南極,他和...
叮當(dāng)在一次語文測試中考了84.5分,這是他上學(xué)以來考的最低分,關(guān)鍵是被扣分的幾個小題錯得有些離譜,叮當(dāng)爸去接孩子時聽...
我加了不少微信群,但有一個群非常特別,對我來說也很重要,那就是“小蘭和她的朋友們”。群里面有300多人,很幸運,我是其中一...
等待的智慧 ——讀《安的種子》 三個小和尚——本、靜、安從老師父那里每人獲贈一顆千年蓮花種子。...
找回自我(二) 周末了,老師也該休息一下啦。可不知怎的,在家的空閑時刻,我滿腦子都是孩子們的“缺點單(自我認識單)”。該怎...
——再讀《小豬變形記》 上周五下午,我跟六年級的孩子們再次分享了《小豬變形記》這個繪本故事。 這個...
朋友送了一個玻璃杯。它的設(shè)計很別致:透明的杯體,銀色的不銹鋼杯蓋,蓋子上面帶一個黑色拉環(huán),合上是杯蓋的一部分,提起來,兩根手指即可拎著杯子,攜帶...
昨天下午,我剛走進教室,有同學(xué)提議:“老師,接著給我們講故事吧!” “講什么,《綠野仙蹤》嗎?” “對?!?“今天講點別的吧!”說著,我在黑板...