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流淌的青春|王夷甫何人也
作者：賈舒迪 在東漢至明清1700多年間，有一個(gè)門閥士族瑯邪王氏?，樞巴跏显囵B(yǎng)出眾多人才，其中就有一位風(fēng)采神韻，卻不思為國(guó)——王夷甫。 王夷甫...
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流淌的青春|慘遭活埋的清談?lì)I(lǐng)袖
作者：高嘉迪 瑯琊王氏是我國(guó)古代頂級(jí)門閥士族，晉代四大盛門"王謝桓庾"之首，是中古時(shí)期中原最具代表性的名門望族，素有"華夏首望"之譽(yù)稱。王衍，是...
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流淌的青春|竹林七賢真正的美男子 趙一銘 被譽(yù)為精神領(lǐng)袖、魏晉第一美男子的嵇康，既有“肅...
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流淌的青春|寫一首小詩(shī)送給誰(shuí)
美 好 作者：湯騏駿 廣闊的大海是美好的，因?yàn)樗甜B(yǎng)了無(wú)數(shù)的生命； 綻放的...
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流淌的青春｜訴說(shuō)自己的故事
因?yàn)橐咔椋遗c致遠(yuǎn)的孩子們第一次相遇是在釘釘課堂上，通過(guò)《魔戒》課程編織起新的故事。一切都是陌生的，也正因?yàn)槟吧?，才需要故事?這是網(wǎng)課期間孩子...
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科學(xué)有效的語(yǔ)言訓(xùn)練：一個(gè)有待開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域 ?（筆記）
語(yǔ)言運(yùn)用的變化——科學(xué)有效的語(yǔ)言訓(xùn)練——訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)定——螺旋式原則——練習(xí)設(shè)計(jì)示例——模仿和類推、創(chuàng)造——語(yǔ)言技能的外展、階梯式組合——學(xué)生活...
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句子的鏈接與銜接：連貫的原理和技巧（下）——銜接 連接 呼應(yīng)（筆記）
主位、述位——重現(xiàn)、指稱和省略——表述角度的調(diào)整——連接、過(guò)渡——上下文對(duì)語(yǔ)詞組合的制約作用 詞語(yǔ)呼應(yīng)——同構(gòu)形式與結(jié)構(gòu)效應(yīng)——思維 修辭 篇章...
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句子的鏈接與銜接：連貫的原理和技巧(中）——句序 思維梳理 ?筆記
句序的靈活性與穩(wěn)定性——時(shí)間順序及其“參照點(diǎn)”——空間順序及其“參照點(diǎn)”——心理順序——邏輯順序——短缺、啰嗦累贅以及“車轱轆話”——思維的梳理...
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整齊與變化：聲律和對(duì)稱的藝術(shù)（下）——整齊、變化 ?筆記
對(duì)偶、排比及其過(guò)渡狀態(tài)——漢語(yǔ)的對(duì)稱及其衍生形式一一中學(xué)生排比能力的發(fā)展——作為強(qiáng)調(diào)手段的重復(fù)及其衍生形式一一句子的整齊與變化 一 整?散結(jié)合 ...