什么是平衡？ 我?guī)е覀儼嗟暮⒆?，一起去探索平衡的奧秘！ 第一步，先隨便找個(gè)位置，放自己的小積木。 遠(yuǎn)，桐，穎放完之后，我問(wèn)她們平衡木有什么變化？ 生：“平衡木歪了，” 為什...
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數(shù)字找朋友今天我和我們班的小朋友們玩了個(gè)數(shù)字找朋友的游戲，一起來(lái)看他們的表現(xiàn)吧！ 我先給他們講了一下游戲規(guī)則。 1.石頭剪子布，決定扔骰子。 2.扔到點(diǎn)數(shù)多少，就走幾步，看最后誰(shuí)先把手...
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動(dòng)物金字塔區(qū)域的時(shí)候，我們玩了一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲——?jiǎng)游锝鹱炙?一起去看一看，我們?cè)趺赐娴模?好大的一張地圖哦，分為四個(gè)部分:“2個(gè)海邊，1個(gè)海底，還有一個(gè)特別冷的地方?！倍际撬?..
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快樂(lè)工作達(dá)人每天早晨，當(dāng)孩子們睜開(kāi)雙眼開(kāi)始美好的一天生活時(shí)，這個(gè)世界上各行各業(yè)的人們已經(jīng)開(kāi)始了各自忙碌的工作。 當(dāng)然，每個(gè)人在童年都會(huì)有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，孩子們心里也一定藏著一顆小小的有關(guān)職業(yè)...
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春游——走進(jìn)神垕古鎮(zhèn)春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動(dòng)，古時(shí)一般在上巳節(jié)，清明節(jié)。陽(yáng)光和熙，空氣清新，置身于這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中，能使人心胸開(kāi)闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進(jìn)細(xì)胞的新陳...
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跳動(dòng)的樂(lè)器今天我們有個(gè)小朋友，要為大家展示打奏樂(lè)器的聲音。 有請(qǐng)她出場(chǎng)嘍！ 剛開(kāi)始桐桐玩彩色木琴的時(shí)候，就是一頓亂敲，從而產(chǎn)生一種噪音，讓人從根本上去拒絕這個(gè)東西，認(rèn)為這個(gè)東西是不好玩...
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冬日的一點(diǎn)光今天是一年一度的冬至節(jié)，你們?cè)诩页燥溩恿藛?？我們?cè)趯W(xué)校吃了呢！你們猜猜看，是誰(shuí)給我們包的餃子呢？？？ 哇，好多人，他們?cè)诟墒裁茨兀?看面團(tuán)在奶奶手里慢慢變成圓形、長(zhǎng)條狀的，好...
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手指靈動(dòng)繪畫(huà)能促進(jìn)人性發(fā)展，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)體現(xiàn)個(gè)體的自身價(jià)值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動(dòng)機(jī)和自我激勵(lì)的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識(shí)和主動(dòng)精神。 有利于提高人的觀察力、創(chuàng)...
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美麗的郁金香（手工折紙）觀察對(duì)象: 馬譽(yù)嫣，李涵穎，李啟碩，馬藝涵 方法將正方形紙變成了三角形，接著將三角形的兩個(gè)底角往上折，可是卻折出一個(gè)正方形的形狀。 嫣：老師，看我折的對(duì)不對(duì)？ 師：步驟是對(duì)的...
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生命里不負(fù)有你今天天氣晴朗，寶貝和家人們我們一起出去畫(huà)傘嘍！ 玩游戲嘍，彩虹傘，“我要陪在媽媽爸爸的身邊”，好有愛(ài)??！ 接下來(lái)就要畫(huà)傘啦。開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)吧。發(fā)揮我們的想象，盡情創(chuàng)造屬于我們自...
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發(fā)揮自己的想象活動(dòng)：讓幼兒發(fā)揮自己的想象空間，去創(chuàng)造新事物。 每天進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒不斷的創(chuàng)造屬于自己的思想小世界，發(fā)揮無(wú)限的想象；有助于讓幼兒的空間知覺(jué)發(fā)展的更全面！ 霖說(shuō)：老師，你...
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走直線運(yùn)動(dòng)走線的活動(dòng)，除了培養(yǎng)孩子步行機(jī)能的平衡感覺(jué)、大肌肉協(xié)調(diào)之外，還培養(yǎng)孩子的意志力、獨(dú)立性，更可以使孩子充分的集中注意力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感受力，來(lái)更好的配合教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里...
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培養(yǎng)孩子的各種興趣！建構(gòu)區(qū)： 游戲能滿足幼兒的心理需要，讓幼兒獲得自由和快樂(lè)。 發(fā)展幼兒想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力。 了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識(shí)， 理解整體與部分的概念，增強(qiáng)對(duì)數(shù)量...
