首先,對(duì)于我這樣一個(gè)新班主任并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可交流,我上班兒才五年,就像我們初中的王志強(qiáng)老師說(shuō)他九零年就上班了,而九零年,我剛出生,所以,我覺(jué)得我談的都是粗淺的認(rèn)識(shí)。今天...
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首先,對(duì)于我這樣一個(gè)新班主任并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可交流,我上班兒才五年,就像我們初中的王志強(qiáng)老師說(shuō)他九零年就上班了,而九零年,我剛出生,所以,我覺(jué)得我談的都是粗淺的認(rèn)識(shí)。今天...
最愛好的教育在課堂之外 ——《另一種可能》讀后感 在暑假閱讀了池昌斌老師的書《另一種可能》。這本書就像炎炎夏日里的一縷清風(fēng),讓人清爽、快意,于昏昏然中逐漸清晰,開始思考...
八點(diǎn)三十,黃老師剛到會(huì)場(chǎng)。 干事討課件,黃沒(méi)有。他總沒(méi)有這玩藝兒。 一、問(wèn)候 師:同學(xué)們好。 生:老師好。 師:同學(xué)們辛苦了。怎么不說(shuō)話。 生笑:老師辛苦了。 二、導(dǎo)入 師:...
攝影修圖小教程合集 前些日子正值日本櫻花季,和朋友去學(xué)校最近的賞櫻名所玩兒,回來(lái)后在朋友圈發(fā)了一組照片,點(diǎn)贊和評(píng)論人數(shù)達(dá)到了歷史最高。五一馬上就來(lái)了,朋友圈曬照片又將引起一場(chǎng)...