每次一說(shuō)到來(lái)廣西旅游,絕大部分朋友的反應(yīng)都是“去桂林呀!”,從小語(yǔ)文課本教的“桂林山水甲天下”想必讓大家伙很是記憶深刻…… 其實(shí)我大廣西旅游資源是很豐富的,不只是桂林山水,還...
每次一說(shuō)到來(lái)廣西旅游,絕大部分朋友的反應(yīng)都是“去桂林呀!”,從小語(yǔ)文課本教的“桂林山水甲天下”想必讓大家伙很是記憶深刻…… 其實(shí)我大廣西旅游資源是很豐富的,不只是桂林山水,還...
看過(guò)書(shū)都不會(huì)讀你還想成功這本書(shū) 感覺(jué)這本書(shū)很不錯(cuò) 也有很多東西可以從里面借鑒 自己覺(jué)得這本書(shū)給我影響不淺~
書(shū)單|閱讀類(lèi)書(shū)籍,我推薦這5本當(dāng)你想學(xué)習(xí)某種技能又不知該學(xué)什么的時(shí)候,不妨從閱讀開(kāi)始。 閱讀技能是其他技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何讓閱讀有趣、有用也是很多人一直在研究的內(nèi)容。 2016年我進(jìn)行了閱讀類(lèi)書(shū)籍的主題閱...
當(dāng)你想學(xué)習(xí)某種技能又不知該學(xué)什么的時(shí)候,不妨從閱讀開(kāi)始。 閱讀技能是其他技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如何讓閱讀有趣、有用也是很多人一直在研究的內(nèi)容。 2016年我進(jìn)行了閱讀類(lèi)書(shū)籍的主題閱...
1 妻子問(wèn)我: 你最近時(shí)間管理真的很不錯(cuò)呢。怎么做到的? 我竟張口結(jié)舌,不知從何說(shuō)起…… 任何能夠長(zhǎng)期運(yùn)行、不斷進(jìn)化的機(jī)制,定然是一個(gè)內(nèi)涵豐富、具備生長(zhǎng)能力、善于自我平衡的“...
自學(xué)語(yǔ)言兩年,一直跳不出中式學(xué)習(xí)思路,后通過(guò)各渠道了解幾種方法,深受啟發(fā)。 文中方法主要針對(duì)職場(chǎng)人士/每日時(shí)間不多的長(zhǎng)期自學(xué)者,但學(xué)習(xí)原則適合所有人,不想看前面的可自行跳到第...
時(shí)代變了。 我新近發(fā)現(xiàn)的這個(gè)秘密足以證明。 大齡未婚青年們都不去相親了,他(她)們集體跑去當(dāng)了貓奴! 那些曾經(jīng)文藝范兒的、頹廢星的、性冷淡的統(tǒng)統(tǒng)變成了同一種畫(huà)風(fēng),手捧著自家的...
翻譯整理的這一年國(guó)外各大設(shè)計(jì)網(wǎng)站最火的56套PS教程,建議收藏,轉(zhuǎn)需查閱,練習(xí)提升,么么噠。 今夜,西元2016年的最后一天(或許你看到這文章時(shí),已經(jīng)是2017年啦),又是一...
“內(nèi)涵并非顯而易見(jiàn),越是優(yōu)質(zhì)的東西,越需要傾注時(shí)間去發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在”,這是松浦彌太郎在《好物100》的前言中提到的。一件具有內(nèi)涵的優(yōu)質(zhì)好物,能讓你在擁有它的幾天,幾年甚至十幾年間...
@許知桐 共勉~??
五個(gè)方面決定你和英專(zhuān)生的差距 | 非科班的你其實(shí)并不差圖、文 / 許知桐 1. 隨著英語(yǔ)普及低齡化,英語(yǔ)似乎更接近于工具、技能,而非一門(mén)獨(dú)立學(xué)科,甚至很多人開(kāi)始懷疑英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必要性。 但依據(jù)我國(guó)高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置,英語(yǔ)語(yǔ)言...
市面上關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)和課程數(shù)不勝數(shù),令人眼花繚亂。我想結(jié)合《博恩崔西的時(shí)間管理課》和古典老師的欄目《超級(jí)個(gè)體》,為大家縷出一條關(guān)于時(shí)間管理的清晰脈絡(luò)。 時(shí)間管理的主心骨是選...
你會(huì)不會(huì)感覺(jué)不快樂(lè)? 你是不是懷疑自己情商太低? 你是不是很想成為大家都?xì)g迎的人? 你是不是會(huì)莫名其妙的憂慮? 你會(huì)不會(huì)失眠? 你是不是快被工作給壓垮了? 你會(huì)不會(huì)和心愛(ài)的人...
不錯(cuò)不錯(cuò) 我們就是英專(zhuān)的 但是確實(shí)在課程上學(xué)習(xí)的不好
五個(gè)方面決定你和英專(zhuān)生的差距 | 非科班的你其實(shí)并不差圖、文 / 許知桐 1. 隨著英語(yǔ)普及低齡化,英語(yǔ)似乎更接近于工具、技能,而非一門(mén)獨(dú)立學(xué)科,甚至很多人開(kāi)始懷疑英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必要性。 但依據(jù)我國(guó)高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置,英語(yǔ)語(yǔ)言...
圖、文 / 許知桐 1. 隨著英語(yǔ)普及低齡化,英語(yǔ)似乎更接近于工具、技能,而非一門(mén)獨(dú)立學(xué)科,甚至很多人開(kāi)始懷疑英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必要性。 但依據(jù)我國(guó)高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置,英語(yǔ)語(yǔ)言...
文:蘇聽(tīng)風(fēng) 我們總在說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。似乎讀萬(wàn)卷書(shū)排在前面,所以選擇它的人更多一些。 而對(duì)于我來(lái)說(shuō),可能是因?yàn)樗?jiǎn)單易操作一些。于是,我的所有的知...