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IP屬地:河南
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    親愛的旅人

    聽說在運(yùn)城的袁家村里走一走,能看到現(xiàn)實(shí)版的《千與千尋》,食男食女們沉浸于街道兩旁的美食中。只不過《千與千尋》中的食客不會再回返,而我們還有選擇不想吃就不吃的自由。 ...

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    2019-06-10

    之前有一個(gè)小朋友很喜歡上美術(shù)課,但是在上課的時(shí)候總是靜不下心畫畫,我嘗試了很多辦法,無論是提升教學(xué)質(zhì)量還是利用有趣的語言捕捉孩子的興趣點(diǎn),但是都不起作用。 ...

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    展望

    每一個(gè)偉大的理想都是由小目標(biāo)堆砌出來的,古語有云,不積蛙步,無以至千里,正是如此。年關(guān)已過,歲月如初,為了不使自己庸碌無為,不如設(shè)定一些小目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)自己。 一。讀書是每一名人...

  • 行有所思

    二零一八年是充滿著翻轉(zhuǎn)的一年,二零一九年我將繼續(xù)翻轉(zhuǎn),并讓自己踏實(shí)下來。 在二零一八年初的時(shí)候,我還在為畢業(yè)后何去何從而躊躇,是“大地明師”給了我一個(gè)精進(jìn)自己的機(jī)...

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    致默默付出型教師

    認(rèn)識劉彬老師已經(jīng)有五六年的時(shí)間了,遺憾的是在這五六年中對劉老師的了解卻知之甚少,也從沒有聽過劉老師的課。于是,借著這次抽簽寫文的機(jī)會我重新認(rèn)識了劉老師,一位在教育事業(yè)崗...

  • 致最美女教師――杜宇

    如果說漂亮是形容一個(gè)人的外貌,那么美麗便可以說是形容一個(gè)人的心靈了。美則美矣,需要有在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活的協(xié)和融洽,方可稱之為美。 還記得在學(xué)校的時(shí)候,對美術(shù)教育是一片憧...

  • 新教師手札005

    本著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加了金水區(qū)美術(shù)教師教研會,于會中聽到了最為期待的課程設(shè)計(jì)的架構(gòu),這已經(jīng)不虛此行,目前發(fā)現(xiàn)金水區(qū)教師的教學(xué)理念仍然是先進(jìn)的,并相對于河南省絕大多數(shù)地區(qū)都處于優(yōu)先...

  • 新教師手札004

    經(jīng)歷了第二天的課,得到了很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 首先一年級最重要的問題在于培養(yǎng)學(xué)生的課堂習(xí)慣和行為規(guī)范,因此重復(fù)并不是毫無意義,只有經(jīng)過了大量的訓(xùn)練甚至形成條件反射,孩子們才能在亂成...

  • 新教師手札003

    帶一年級新班首當(dāng)其沖的問題便是紀(jì)律以及習(xí)慣的養(yǎng)成,養(yǎng)成好的習(xí)慣和紀(jì)律是日后課堂能夠順利進(jìn)行的關(guān)鍵。 幾率養(yǎng)成除了簡單的口令,機(jī)械的重復(fù)之外還有及時(shí)的表揚(yáng)和批評,大多數(shù)孩子孩子...

  • 實(shí)踐諫言001

    經(jīng)歷了一年級新生的家長會,才明白了細(xì)致。 從入學(xué)每天五支鉛筆,杯子等,再到家校溝通及習(xí)慣的養(yǎng)成,受益良多。 次之,家長的水準(zhǔn)也有所了解,有的家長學(xué)習(xí)過美術(shù)的相關(guān)知識,對孩子也...

  • 2018-08-22

    經(jīng)久的講座,有比較才知道歲月的味道。 青壯年教師噱頭震天,中年教師干貨不斷,真的的骨干教師,卻總是平平凡凡,不講話便看不出曾經(jīng)滄海,看見的只有歲月崢嶸。了,但是每一句話看似平...

  • 有感于曹雅婷老師

    對于翻轉(zhuǎn)課堂也曾有過一定的學(xué)習(xí),北京大學(xué)汪瓊教授曾指出翻轉(zhuǎn)課堂旨在時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)節(jié)、方式、師生關(guān)系的反轉(zhuǎn)。 時(shí)間是指時(shí)間的廣延性和學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏的把握,不同程度的學(xué)生可以選擇不...

  • 新教師手札002

    1.手腳勤快,多做少問。 2.高效快捷,接收任務(wù)務(wù)必明確了解任務(wù)內(nèi)容和要求。 3.外向性格或技術(shù)優(yōu)勢者在初入職場時(shí)應(yīng)韜光養(yǎng)晦,性格內(nèi)向或技術(shù)不突出者在出入職場應(yīng)盡可能抓住機(jī)會...

  • 應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育,本就沒有對錯(cuò),他們都有各自合適的土壤,只不過有的更適合應(yīng)試,有的更適合素質(zhì),教育的模式和形式要根據(jù)民間習(xí)俗,經(jīng)濟(jì)狀況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及智力而改變,這樣才是因材施教。

    仰望的課程建構(gòu)者

    我見過江子校長的謙謙君子儒雅氣,聽過小石頭班級的南明數(shù)學(xué)課,參與過一場標(biāo)新立異的南明數(shù)學(xué)教研會……我是南明數(shù)學(xué)課程的追隨者,目前正在研究江子校長編寫的這套南明數(shù)學(xué)課程...

  • @呆呆娟 曾經(jīng)滄海難為水,可能是首因效應(yīng),但是覺得講座的高度和指向性已經(jīng)不盡如人意了

    新教師手札001

    手札: 1.入學(xué)之前應(yīng)確認(rèn)班內(nèi)學(xué)生名單,確認(rèn)聯(lián)系方式以及家庭住址,有無病史、隱疾。 2.布置好教室衛(wèi)生,做好教室開學(xué)前準(zhǔn)備工作,教學(xué)用具是否可用,是否有蚊蠅滋生等。 3.入學(xué)...

  • 集體學(xué)習(xí)

    集體學(xué)習(xí)相對于個(gè)體學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍,但是同時(shí)也會因?yàn)檫^多的因素而被干擾使效率下降,感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)而請來自深圳道弘教育的任老師。 由于有過前階段學(xué)習(xí),所以對于本次學(xué)...

  • 新教師手札001

    手札: 1.入學(xué)之前應(yīng)確認(rèn)班內(nèi)學(xué)生名單,確認(rèn)聯(lián)系方式以及家庭住址,有無病史、隱疾。 2.布置好教室衛(wèi)生,做好教室開學(xué)前準(zhǔn)備工作,教學(xué)用具是否可用,是否有蚊蠅滋生等。 3.入學(xué)...

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善行無轍跡,善言無瑕謫,善數(shù)不用籌策,善閉無關(guān)楗而不可開,善結(jié)無繩約而不可解。是以圣人恒善救人,故無棄人;恒善救物,故無棄物。是謂襲明。
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