無(wú)法回頭的教育末路：瘋狂的作業(yè)、如潮的補(bǔ)課、尷尬的教師、霸道的名?！皠?chǎng)效應(yīng)”下的教育沒(méi)有未來(lái) PS：值得欣慰的事，昨天兒子通過(guò)借用閱讀的好詞好句，直接運(yùn)用到看圖寫(xiě)話(huà)中，從...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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教育走向劇場(chǎng)效應(yīng)
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做事用人和用人做事
有感于阿里張勇的用人和做事邏輯思考： 什么叫從“做事用人”到“用人做事”？ 做事用人是事情已經(jīng)想清楚了，找一個(gè)合適的人來(lái)干。相信很多人還在這個(gè)階段。 越往后走，會(huì)接觸到“用人...
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有感于年終考核
說(shuō)是年終考核，其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入新的一年，對(duì)去年工作的總結(jié)，可以為新的一年工作計(jì)劃打下基礎(chǔ)。 每個(gè)人都知道考核在走形式，尤其是和工資直接掛鉤，考核就變味了。 有時(shí)候，感覺(jué)考核就像是...