每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、好學(xué)、豁達(dá)、善良、聰明的自我,不是孩子消極悲觀自卑,而是外界壓抑的結(jié)果。 多給學(xué)生說:“我希望、我建議、...
每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、好學(xué)、豁達(dá)、善良、聰明的自我,不是孩子消極悲觀自卑,而是外界壓抑的結(jié)果。 多給學(xué)生說:“我希望、我建議、...
教師的鼓勵是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料;教師的鼓勵是一種無形的催化劑,能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。教師的鼓勵越多,學(xué)生就越顯得活潑可愛,學(xué)習(xí)的勁頭就...
通過參加論壇“強(qiáng)師、強(qiáng)國、強(qiáng)教”這一主題使我感受頗深。 我們要以教育寂為榜樣,不斷追求教育的真萍。他們勇于探索創(chuàng)新,以先進(jìn)的教育理念和方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能...
教師的鼓勵是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料;教師的鼓勵是一種無形的催化劑,能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。 教師的鼓勵越多,學(xué)生就越顯得活潑可愛,學(xué)習(xí)...
每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、好學(xué)、豁達(dá)、善良、聰明的自我,不是孩子消極悲觀自卑,而是外界壓抑的結(jié)果。 多給學(xué)生說:“我希望、我建議、...
在教學(xué)過程中,我認(rèn)為教師必須正確認(rèn)識其情感因素的作用,并學(xué)會調(diào)控,從而始終保持良好的情緒反應(yīng),以激發(fā)、感染、陶治學(xué)生,使其潛能和創(chuàng)造性得到發(fā)揮??蛇@正是我需要不斷學(xué)習(xí)和...
一個(gè)老師,重要的是能夠有溫暖學(xué)生的能力。 教育的旅程是師生共同奔赴的一場溫暖旅行,我們要在旅途的路上,給予孩子們溫暖,讓每一個(gè)學(xué)生都成為自己心中的重要他人,關(guān)注每...
電影《長安三萬里》是一部國產(chǎn)動畫片,制作了3年時(shí)間。導(dǎo)演謝君偉說:“長安代表著理想,三萬里就是現(xiàn)實(shí)與理想的距離,不管對電影里的李白和高適還是現(xiàn)在的我們來說都是如此”。 ...
昨天,看了電影《長津湖之水門橋》,看后我的心情久久不能平靜…… 這部影片主要講了:1950年11月27日至12月24日,中國人民志愿軍與美軍在長津湖地區(qū)進(jìn)行了直接的較...
教師擁有生長力,學(xué)生才能獲得幸福力。 英國科幻小說家阿瑟?克拉克寫在墓志銘上的一句話:“我從未長大,但也從未停止過生長?!? 當(dāng)我們引導(dǎo)學(xué)生求真知、尋真理的同...