@梅曉云 好的，謝謝老師，老師辛苦啦
晴天 作業(yè)41、?結(jié)合本節(jié)課“的的不休”的知識點，修改下文。（必要時可調(diào)整與語序）。 原文:如果時光定格在那一刻，大概就能看見30多歲的盛怒的父親，七八歲的不停抽泣的小女孩，還有一個因女...
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@梅曉云真的誒，謝謝老師的提點
晴天 作業(yè)4
1、?結(jié)合本節(jié)課“的的不休”的知識點，修改下文。（必要時可調(diào)整與語序）。 原文:如果時光定格在那一刻，大概就能看見30多歲的盛怒的父親，七八歲的不停抽泣的小女孩，還有一個因女...
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晴天 作業(yè)4
1、?結(jié)合本節(jié)課“的的不休”的知識點，修改下文。（必要時可調(diào)整與語序）。 原文:如果時光定格在那一刻，大概就能看見30多歲的盛怒的父親，七八歲的不停抽泣的小女孩，還有一個因女...
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晴天 作業(yè)三
第一題： 以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺，確定出自己的閱讀層次，并據(jù)此制定一個閱讀套餐。（文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成） 第一篇除了極個別生僻字不懂以后，大體...
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@林小景 嘿嘿??
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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@匡衛(wèi)霞 ??????
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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@gaoshuli ????????
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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@梅曉云 謝謝老師，我會私下修改的
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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@梅曉云 ??我也覺得不妥當(dāng)了
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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@梅曉云 好噠，謝謝老師提點
晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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@梅曉云 具體先從舒老師說的那些書開始讀吧，順便抽出點點時間來學(xué)詞成語啊，以免自己以后用錯成語。
晴天 作業(yè)1
第一、 喜歡文字，但是沒有自己的資源庫啦，經(jīng)過老師的提點，我決定買一些把古代的詩詞作為自己的資源庫，所以就去購買了三字經(jīng)，弟子規(guī)，千字文，百家姓，還有唐詩宋詞元曲的合集。 第...
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@梅曉云 謝謝老師的點評????????
晴天 作業(yè)1
第一、 喜歡文字，但是沒有自己的資源庫啦，經(jīng)過老師的提點，我決定買一些把古代的詩詞作為自己的資源庫，所以就去購買了三字經(jīng)，弟子規(guī)，千字文，百家姓，還有唐詩宋詞元曲的合集。 第...
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晴天 作業(yè)2 -
1.我覺得舒老師所說的第四點有力讓我最受啟發(fā)，原來文學(xué)上的審力度和對服裝的審美是一樣的，都是可以慢慢提升的，以前讀高中課文，老師問我們古詩句中的某個字可不可以換掉啊，答案顯而...
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晴天 作業(yè)1
第一、 喜歡文字，但是沒有自己的資源庫啦，經(jīng)過老師的提點，我決定買一些把古代的詩詞作為自己的資源庫，所以就去購買了三字經(jīng)，弟子規(guī)，千字文，百家姓，還有唐詩宋詞元曲的合集。 第...
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此專題為舒明月寫作訓(xùn)練營的學(xué)員專開，不接受其他人的投稿。
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愿文字若舞動奇跡的精靈……
