——素素老師的生活敘事 周六先去醫(yī)院接外婆出院，然后帶著女兒匆匆趕往朋友家，約好了一起聚一聚，也讓網(wǎng)課的孩子調(diào)整一下心情。 女兒在車上給我讀了一封信，是一個(gè)孩子與母親爭(zhēng)吵后憤...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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畫的好好看啊????
我的板繪練習(xí)4
國(guó)產(chǎn)平板～聯(lián)想小新pro 原裝筆 軟件：妙筆生花 終于實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化-畫畫。這幅畫是我的第四個(gè)練習(xí)，周日畫畫是我最開(kāi)心的時(shí)候。嘗試新的畫種，會(huì)覺(jué)得很難，但不能輕易放棄。我要繼...
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畫的好好看啊????????
一年后，我畫出了自己想畫的東西……
哈嘍！我是西米芽Mia！愛(ài)畫畫的西米芽Mia！ 最近的我一直處于心神不寧的狀態(tài)中，可能是年前和年后的繁忙工作，加上一些生活上的不確定性因素，總是無(wú)法靜下心來(lái)。不過(guò)這并不能阻止...
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113.用一顆詩(shī)心去感受生活——素素老師語(yǔ)文教育敘事 詩(shī)心是什么？詩(shī)心應(yīng)該是善感的，是能在平凡中發(fā)現(xiàn)美的心。 課上與孩子們分享了自己做的詩(shī)歌鑒賞視頻，一個(gè)班的孩子看完后，評(píng)論區(qū)全是拍手的表情，另一個(gè)則一...
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寒假隨記九：只此青綠——素素老師的生活敘事 我是那個(gè)堅(jiān)持把今年春晚看完的那個(gè)人，不是因?yàn)榇和砗每?，也不是有什么春晚的情懷，只是想看看怎樣的?jié)目能讓不太認(rèn)真觀看的我留下深刻的印象。 于是我的腦海中...
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寒假隨記十五：賞雪穹窿山——素素老師的生活敘事 把我喚醒的是今天天氣預(yù)報(bào)中的“暴雪”兩個(gè)字，7點(diǎn)，開(kāi)窗，只見(jiàn)天空落雨，開(kāi)工日，已經(jīng)有車輛在雨中趕路。 九點(diǎn)多的時(shí)候，雪果然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了，落在樹(shù)上，...
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寒假隨記十六：讀教師專業(yè)發(fā)展工具書——素素老師的生活敘事 教師成長(zhǎng)需要專業(yè)閱讀，今天開(kāi)始閱讀一本教師專業(yè)發(fā)展工具書，一是這本書是學(xué)校教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)的推薦書單之一，二是這本書前天剛剛拿到手，三是開(kāi)學(xué)之前讀一些...
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寒假隨記十八：谷愛(ài)凌的優(yōu)秀和你有啥關(guān)系？——素素老師的生活敘事 2022年2月8日，谷愛(ài)凌最后一跳完成了1620高難度動(dòng)作，奪得自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌。 誰(shuí)能不愛(ài)谷愛(ài)凌？我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有人吧！知道谷愛(ài)凌并不是冬奧會(huì)...
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寒假隨記七：大陽(yáng)山追雪記——素素老師的生活敘事 蘇城一夜漫天雪，四圍青山盡白頭。蘇州的雪在歲末時(shí)分終于悄然來(lái)臨，江南的人們于是都有了一個(gè)夢(mèng)，希望第二天開(kāi)窗時(shí)一片銀裝素裹。 但大抵這個(gè)夢(mèng)是過(guò)于奢侈...
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開(kāi)學(xué)預(yù)警轉(zhuǎn)眼間，20天的寒假稍縱即逝，后天就要去學(xué)校報(bào)道，開(kāi)始了新的一學(xué)年。 話說(shuō)這個(gè)寒假我覺(jué)得并不有趣，光是作業(yè)就鋪天蓋地地襲來(lái)，老師還單獨(dú)給我額外布置了一點(diǎn)，今天早上才全部忙完，...
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寒假隨記十九：無(wú)事忙一天——素素老師的生活敘事 昨天論文本來(lái)想留著今天繼續(xù)寫，結(jié)果女兒一句話，她說(shuō)，這有什么大不了的，你熬夜寫一定寫得完，就被她這樣一說(shuō)，我還真寫到一點(diǎn)多，論文收尾，發(fā)送，睡覺(jué)已經(jīng)凌...
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寒假隨記十七：老師也要補(bǔ)作業(yè)——素素老師的生活敘事 早早醒來(lái)的一天，想著快要開(kāi)學(xué)了，有很多事情還沒(méi)有梳理完成。 語(yǔ)文作業(yè)要整理批改，好在主題閱讀昨天已經(jīng)是最后一份，我只要檢查批改一下?！恶橊勏樽印贰逗５?..
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小說(shuō)里的“科普文”——讀《海底兩萬(wàn)里》有感一頭“海怪”悄無(wú)聲息地浮上海面，接踵而至的便是一艘艘船只被撞擊的噩耗。那只“海怪”是否如人們所述，是一只獨(dú)角鯨，它為何接二連三浮現(xiàn)水面，它真的是存活至今遠(yuǎn)古生物嗎？面對(duì)猜測(cè)，...
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“桃園三結(jié)義”讓時(shí)光回到2015年。 那一年，我上了小學(xué)，一年級(jí)。 有一天，一位叫田文軒的同學(xué)不小心把貼紙帶到學(xué)校，當(dāng)時(shí)她坐我前面。下課時(shí)田文軒就把貼紙翻出來(lái)，想找個(gè)地方塞進(jìn)去，這一幕被我...
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“傳奇人物”凱庫(kù)勒之前不知道從哪里知道了“芳香族化合物”這個(gè)詞，再后來(lái)又知道了，一位叫凱庫(kù)勒的化學(xué)家發(fā)表《論芳香族化合物的結(jié)構(gòu)》論文，第一次提出了苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)理論。這一理論極大地促進(jìn)了芳香族化...