（原文） 帝曰：脈其四時(shí)動(dòng)奈何？知病之所在奈何？知病之所變奈何？知病乍在內(nèi)奈何？知病乍在外奈何？請(qǐng)問(wèn)此五者，可得聞乎？ 岐伯曰：請(qǐng)言其與天運(yùn)轉(zhuǎn)也。萬(wàn)物之外，六合之內(nèi)，天地之變...
發(fā)簡(jiǎn)信
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讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》素問(wèn)脈要精微論篇第十七 4——脈象和四時(shí)要相適應(yīng) -
《精神健康講記》006-011
人是由身心組成，而身心是密切相關(guān)的，情緒的問(wèn)題會(huì)造成身體的反應(yīng)，長(zhǎng)期的情緒問(wèn)題甚至?xí)l(fā)身體的疾病。人的能量流通和水平的高低都會(huì)影響身心的運(yùn)作，進(jìn)而影響整個(gè)生命狀態(tài)。研究...
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《精神健康講記》001-005頁(yè)
每個(gè)人都是由身體，情感，意識(shí)三方面組成的。三個(gè)方面不同側(cè)重，形成了不同的模式，從而形成了人的不同特性。每種模式都有其優(yōu)缺點(diǎn)，我們可以通過(guò)覺(jué)察這三個(gè)方面來(lái)了解自己，有意識(shí)地均...
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2022-01-17
1、學(xué)習(xí)：《當(dāng)生命覺(jué)醒》【了解生命的真相】早起練習(xí)六妙門(mén)呼吸第一天 2、運(yùn)動(dòng)：易筋經(jīng) 3、其他：去艾炙院學(xué)習(xí)交流，觀察到兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子的“教育”方式，一位用電子產(chǎn)品來(lái)讓孩子安...
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2021-12-26打卡日記
1、學(xué)習(xí)《植物對(duì)修行的意義》帶著喜悅與感恩的心去吃，植物會(huì)滋養(yǎng)我的身體，種植時(shí)為它們播放佛經(jīng)和音樂(lè)，可以獲得好收成，這個(gè)對(duì)我?guī)椭艽螅壹业霓r(nóng)田和土地將會(huì)種出高能量的莊稼。 ...
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2021-12-2821天心理行為學(xué)心得
21天心理行為學(xué)心得 [if !supportLists]1、[endif]未來(lái)參加的時(shí)候聽(tīng)到很多參加過(guò)的學(xué)員發(fā)出各種聲音，有說(shuō)做作業(yè)做到有心理陰影的；有說(shuō)自己的信念改變了，...
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2021-12-30
第十七題:不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué),那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)...
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2022-01-10所有的經(jīng)歷皆是生命的財(cái)富
一個(gè)孩子從小經(jīng)歷別人沒(méi)有經(jīng)歷的體驗(yàn)，何嘗不是上天送給他的一筆寶貴財(cái)富呢？ 今次參加【東莞公益分享會(huì)】同樣是一波多折，會(huì)議前三天，東莞才解除風(fēng)險(xiǎn)，之前無(wú)數(shù)的聲音在問(wèn)開(kāi)不開(kāi)？包括...
