什么是“人性”?不僅僅是人的性格,更涵蓋人格。讀《幽微的人性》第一、二章,很有融入感,我們做教育的,見過的學(xué)生不計(jì)其數(shù),每個(gè)孩子性格不同,行...
在日常工作中,經(jīng)常聽到“我班的特殊生”“這個(gè)學(xué)生可特殊”之類的話,我自己也經(jīng)常這么以為,直到看完《特別的女生薩哈拉》這本書,我知道以往的認(rèn)知...
對(duì)于教育來說,《夏山學(xué)校的百年故事》是顛覆教育理念的一本著作,我們要的是規(guī)矩,他們要的是自由,我們講的是整齊劃一,他們推的是遵循天性。說句實(shí)...
沒有哪本書是在一邊看一邊強(qiáng)烈不認(rèn)同的情況下讀的,那么放任,那么縱容學(xué)生,怎可塑形? 第二章是“尼爾時(shí)代的夏山學(xué)?!?,分十五個(gè)章節(jié),是本書...
讀《課堂生活》,腦子中突然蹦出來三個(gè)字:室·師·實(shí)。反復(fù)思考這三個(gè)字,它們分別應(yīng)該是:教室,教師,實(shí)踐。在擁擠的教室,教師使用秩序的準(zhǔn)則調(diào)控...
近期,總會(huì)想到“視界”這個(gè)詞,查閱了資料,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)這個(gè)詞的解釋很晦澀,我的理解就是視野、眼界、世界,視界的寬度決定著認(rèn)知的高度。 “推力...
近段時(shí)間,和學(xué)校中層共讀了《好校長有思路》這本書,收獲很大。每一篇文章,都是一名校長用心梳理,仔細(xì)研磨出來的好文章,是學(xué)校辦學(xué)理念及特色亮點(diǎn)...
“讀萬卷書 行萬里路”,是大家熟知的名言,讀書、行走,都是開闊視野、蕩滌靈魂的方式,都是為了“見過”。 前幾天,參加市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行為習(xí)慣...
玉蘭花開時(shí)節(jié),滿眼都是大朵大朵斑斕的花朵,“霓裳片片晚妝新,束素亭亭玉殿春”,亭亭的玉蘭花,密密匝匝,色彩繽紛,一派生機(jī)盎然。不自覺想到了去...