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  • 請黨放心,強國有我

    我是佩戴著紅領巾的少先隊員,今天我站在紅旗下宣誓‘請黨放心,強國有我’時,我感到歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們這一代的手中。我深深感到,我們祖國就像升起的紅日、睡醒的雄獅,...

  • 周末,泛舟石湖上

    反反復復的疫情,傳播如此之快,猝不及防,安排好的假期旅行也只能擱置,閉關在家。不過在醫(yī)護人員和全國人民的不懈努力下,再一次得到了精準的控制,孩子們才得以如期開學。 為了讓孩子...

  • 立秋

    今天2021年8月7日,立秋。 立秋是秋天的開始。 宋代的皇帝會在這一天把梧桐樹移入大殿之內(nèi),等立秋時辰一到,太史官便會高喊一聲:“立秋”,然后梧桐樹應聲落下一兩片葉子,這就...

  • 2020-10-12

    1.“先天”是指父母的遺傳,那“后天”是什么? 答案:明天的明天 2.后腦勺受傷的人怎樣睡覺? 答案:閉著眼睛睡覺 3.被鱷魚咬和被鯊魚咬后的感覺有什么不同? 答案:沒有人知...

  • 祖國到底是什么?? ? ? ?(路?遙?)

    我曾經(jīng)不止一次地想過, 祖國到底是什么? 我想呀,想呀, 每一次想起“祖國”這兩個字, 心里便泛起一陣陣溫柔的波浪, 眼里便涌起一片晶瑩的淚花, 血管里便奔騰著一股股熱血。 ...

  • 《不學寫字有壞處》作者:方素珍

    小蟲寫信給螞蟻 他在葉子上 咬了三個洞 表示我想你 螞蟻收到他的信 也在葉子上 咬了三個洞 表示看不懂 小蟲不知道螞蟻的意思 螞蟻不知道小蟲的想念 怎么辦呢?

  • 無條件的愛

    當媽媽本來就不容易,你并不需要時時刻刻都開心,這很正常。 了解并尊重孩子的個性,允許孩子做自己。努力不把自己的愿望強加于兒子。雖然我非常樂于看到他和小朋友很容易打成一片,或者...

  • 與4--7歲的孩子保持親密

    無論你的孩子性格怎樣,讓他有健康的表達情感的機會,是成功父母必須做到的。只有設定清晰的界限并提出明確的要求,才有可能讓孩子持續(xù)的合作并培養(yǎng)他的責任感。 哭鼻子的問題/難過的時...

  • 兩歲、三歲,建立親密關系的關鍵時期

    設定限度。 情感引導和設定限度是教育孩子的兩個最關鍵的環(huán)節(jié):無條件的愛+簡單明了的規(guī)則。設定限度或者制定家規(guī)并不意味著威脅或恐嚇孩子,你只要讓他知道做什么事情“行”,做什么事...

  • 情感引導的重要性:奠定父母與孩子一生的親密關系

    為什么要進行情感引導? 情感引導不僅會幫你的孩子學會認識、表達和調節(jié)自己的情緒,還有助于他的語言表達能力的提高。掌握了豐富的情感表達詞匯的孩子會較少耍脾氣或者用行為來發(fā)...

  • 情感引導能幫你做什么?

    情感引導的基本要素: 1.了解并尊重孩子,因人而異。 2.了解孩子的發(fā)育階段,設定目標要恰當。 3.注意孩子想要表達的任何情感,把最難管的時刻看做了解他的良好機會。 4.對孩...

  • 如何理解情感引導?

    情感引導是什么? 情感引導其實就是向孩子傳授情感規(guī)則,讓他知道如何辨認情感并且以恰當?shù)姆绞絹肀磉_。通過引導,父母可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段來幫助他認知情感和表達自我。 父母的三種...

  • 重拾快樂

    容易緊張的孩子,在面對新的挑戰(zhàn)時,始終都會比較敏感并產(chǎn)生不安。焦慮和緊張,并不是一種病毒,也無法被根除或遺忘。它是一種頭腦的狀態(tài),既不需要被理解,又不需要被小心翼翼的挑戰(zhàn)。真...

  • 九種常見的童年焦慮~

    九種童年焦慮,常見表現(xiàn): 依戀與分離、社交焦慮、床下的怪物、生活中的危險、創(chuàng)傷性恐懼、刻板、過度取悅他人、生與死、煩惱湯。 1.依戀與分離 先說一個概念:“內(nèi)化的安全感”,當...

  • 挑戰(zhàn)焦慮思維

    萬一我忘了鎖門了呢? 萬一媽媽不能按時來接我呢? 。。。。。。 這種“活在過去和未來”的焦慮感,叫“萬一”心理。 “萬一心理”,是下面三種常見焦慮表現(xiàn)的根源: ①猶豫不決(萬...

  • 情緒的釋放與克制

    透過孩子的表面行為,去觀察驅動行為的內(nèi)在因素,即情緒。 在情緒的釋放與克制之間找到平衡點,對于預防和減輕焦慮非常重要。孩子需要了解各種情緒的本質,...

  • 臨界點,進與退的抉擇

    懸崖的邊緣,危險與安全的臨界點,前面是危險,身后就是安全地帶。然而,我們心中那個“恐懼的邊緣”,也就是“心理臨界點”。臨界點,是一個重要的心理地點,在這里面對恐懼時,我們雖然...

  • 共心共情,養(yǎng)育自信

    對危險保持警惕并沒有什么錯,如果有人突然害怕起來,可能是發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的危險。但是有的孩子無法區(qū)分“真實的危險”和“想象的威脅”。所以,作為父母,我們的一個重要角色就是,...

  • 大腦安全系統(tǒng)

    安全系統(tǒng)的四個環(huán)節(jié):察覺危險--拉響警報--理性評估--解除警報。 用“安全系統(tǒng)”來打比方,可以更好的解釋焦慮的產(chǎn)生、持續(xù)、釋放和結束的全過程。 焦慮的人總是保持高度的戒備,...

  • 童年焦慮

    愛和接納: 關于“愛與接納”,我們經(jīng)常聽到,可是我們要接納什么呢?,孩子的哭鬧,黏人,發(fā)脾氣,攻擊,自我封閉等難以接納的行為,其實是孩子內(nèi)心的種種訴說,“接納”并不是對表面行...

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