緣起 歷時(shí)40天的共讀《思考,快與慢》落下帷幕。一本書在你的生命中究竟能起什么作用?這不僅取決于書的質(zhì)量,讀者閱讀的質(zhì)量,更重要的是閱讀之后是否有所實(shí)踐和改變。 賞春歸來花迷...
一、前言,第1章。 1.前言部分接觸了全書的主旨,旨在傳授批判性思維和提問技巧。 2.生活中的普遍現(xiàn)象是人們對于觀點(diǎn)似是而非,對真相漠不關(guān)心。 3.本書目前已取得了成效:讓許...
批判性思維讓人思想深刻、頭腦清醒,但是生活當(dāng)中人們總會(huì)因?yàn)楦鞣N“認(rèn)知偏見”或“思維習(xí)慣”,導(dǎo)致批判性思維較難實(shí)現(xiàn)。僅以部編本語文教科書五年級下冊第二單元為例,尋找“古典四大名...
一、前言,第1章。 1.前言部分接觸了全書的主旨,旨在傳授批判性思維和提問技巧。 2.生活中的普遍現(xiàn)象是人們對于觀點(diǎn)似是而非,對真相漠不關(guān)心。 3.本書目前已取得了成效:讓許...
這篇13000余字的文章,花一周時(shí)間寫成,詳細(xì)介紹了假期自我管理的原則與方法,并包含了若干實(shí)用圖表。主要讀者對象預(yù)設(shè)為家長(本校家長我會(huì)有相應(yīng)的講座,無須購買)和老師。但是,...
(一) 又到學(xué)期末的考試季。各種段子層出不窮。 首先網(wǎng)上出現(xiàn)了一種學(xué)習(xí)神器——甘蔗。 段子手笑著說:“送給各位家長!孩子放假了??己昧?,內(nèi)服??疾缓茫庥?。” 是呀,...