備課前的準(zhǔn)備工作 很多老師認為，講課題目還沒定下來呢，沒法準(zhǔn)備或者說不著急。其實不然，抽題之前的準(zhǔn)備工作非常重要，這是上好公開課的知識儲備階段。 我們可以先暫定一個課題，有目...
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教師怎樣才能上好一節(jié)公開課 -
教而研之（十四）板書是一門藝術(shù)讀劉顯國《板書藝術(shù)》有感 所謂板書，從動態(tài)的角度理解，它是教師上課時在黑板上書寫的文字、符號以傳遞教學(xué)信息、教書育人的一種言語活動方式，又稱為教學(xué)書面語言。從靜態(tài)的角度理解，...
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給一位青年教師的建議今天，我觀了一位青年教師的一節(jié)語文課，想給她提出以下建議： 首先，應(yīng)該把語速慢下來。青年人腦子靈活，口齒伶俐無疑是優(yōu)點，但是語速過快就是缺點了，是一大硬傷。因為語速快得連聽課...
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課堂，是“發(fā)現(xiàn)”的過程——《天窗》教學(xué)反思
隨著一聲“下課”，今天與孩子們共同閱讀《天窗》的課堂落幕了。 回想這節(jié)課，從準(zhǔn)備、整理、研磨到今天的課堂，一路走來，最大的收獲是深刻地領(lǐng)會到“課堂，是發(fā)現(xiàn)的過程”這句話的意義...
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備課手記：《天窗》，開啟心靈的窗
大概在遠古時期，自從人類有了固定住所“窗”就成為人們生活中常見的事物了。甲骨文里有“窗”的寫法，成語里有“窗”的故事，唐詩宋詞里有“窗”的歌聲——窗，是那樣普通常見，又是如此...
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品位語文的芬芳———摘自汪智星老師的《過著語文的日子》（一）
《草船借箭》課堂教學(xué)實錄（第2課時） 師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《草船借箭》一課，讓我們來回顧上節(jié)課的內(nèi)容，誰愿意以解說員的身份來為大家說說“草船借箭”這一故事發(fā)生的歷史背景及根...
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這么美的“飛鳥集”，你也應(yīng)該來讀一讀——001第1朵小花 [寫在前面] 與“飛鳥集”結(jié)緣，是因為最近偶然聽到了胡德夫品讀“飛鳥集”的課程。在那之前，“飛鳥集”于我而言，也僅僅代表著泰戈爾和那首“生如夏花”，而對于胡德夫先...
