D5作業(yè)模板 項(xiàng)目方向:學(xué)前教育 項(xiàng)目名稱:三個(gè)婆婆 第一部分、九大選盤指標(biāo) 【1.定位】下沉0-6早期養(yǎng)育者、非教育專業(yè)背景、沒有養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn) 【2.用戶場景痛點(diǎn)】不知道每日該...
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DAY4作業(yè)主題:項(xiàng)目資源系統(tǒng)診斷 D4作業(yè)模板 項(xiàng)目名稱:(可隱去公司名) 項(xiàng)目背景: 學(xué)前教育\95后家長\70后祖父母 一、啟動(dòng)資源評估 【市場容量】 (1)目標(biāo)用戶 ...
教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn): 我叫龍馬君,第三天作業(yè)。 1、個(gè)人背景 【昵稱】龍馬君 【公司】River of life 【崗位】CEO、產(chǎn)品 【工作年限】9 【年薪范圍】負(fù)數(shù) 2、...
教育模型解析:行業(yè)積累 我是6組-龍馬君,第二天作業(yè)。 D2作業(yè)模板——教育行業(yè)摸底 拆解案例:薄荷閱讀 一、營銷模型 1、模型框架:0元轉(zhuǎn)100元(現(xiàn)在為149) 2、入口...
我是龍馬君,第一天打卡 今日作業(yè):自我定位 【城市】北京 【公司】生命河 【職位】公司創(chuàng)始人、產(chǎn)品經(jīng)理 【取得3點(diǎn)最大成就】 1.2015年去某教育業(yè)內(nèi)知名研究院/公司工作,...