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今年寒假，拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。書中所談的每一個(gè)問(wèn)題，不僅配有生動(dòng)的實(shí)例，而且也有精辟的理論...
對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)于聽(tīng)說(shuō)讀寫，管老師第五章中的這六抓則見(jiàn)解獨(dú)到。 第一抓：...
在第四章一開(kāi)頭，管老師就說(shuō)：考試是學(xué)生繞不過(guò)去的坎，也是老師繞不過(guò)去的坎。小學(xué)，抓好了作業(yè)，成績(jī)差不到哪兒?！白鳂I(yè)”也是一件令我們頭疼的事...
不得不說(shuō)《一線帶班》這本書真的非常實(shí)用，感覺(jué)每一章都能和我們的心靈達(dá)到共鳴。這里面包含了實(shí)實(shí)在在的有用的方法指導(dǎo)。 時(shí)間就像海綿里...
無(wú)論是新老師剛踏上工作崗位還是老教師剛接手新班，都會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)交流溝通。我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這段時(shí)間，遇到的最大的問(wèn)題就是：極個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)...
讀了管老師的《一線帶班》第一章，我感觸頗深。今年是我從教的第一年，多多少少還是很緊張的，怕自己在學(xué)生年前沒(méi)有威嚴(yán)感，怕以后學(xué)生在課堂上無(wú)視...