? ? ? 不得不說《一線帶班》這本書真的非常實(shí)用，感覺每一章都能和我們的心靈達(dá)到共鳴。這里面包含了實(shí)實(shí)在在的有用的方法指導(dǎo)。

? ? ? 時間就像海綿里的水，越擠越有，每天困惑我的一件事情就是感覺我的時間總是不夠用，恨不得一個人當(dāng)兩個人用，當(dāng)我讀了第三章抓時間，便解開了我心中的困惑，教師的時間就是擠出來的，合理的安排與分配好自己的時間，才能更好的生活。抓時間這一章中則告訴我們從早讀前半個小時到下班后一個半小時，如何利用好每一個時間段。

? ? ? 管老師把一天的時間分為六個時間段，這六個時間段都在有序地進(jìn)行著，充分利用了一天中的每一分每一秒。想一想自己平常的管理和管老師也有相同之處。比如每天早上早讀之前和下午的書法課之前，充分利用班干部進(jìn)行管理，收作業(yè)責(zé)任到課代表、小組組長，這樣既方便我了解作業(yè)收教情況，也培養(yǎng)了每個同學(xué)的責(zé)任心。班里也安排了早讀領(lǐng)讀同學(xué)和專門管理紀(jì)律的同學(xué)，相比之前讓他們來到后自己讀自己的，現(xiàn)在有了很大的改觀。但是需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，比如語文學(xué)科的改錯特別重要，我應(yīng)該擠出時間幫助學(xué)生訂正錯的比較多的作業(yè)或者題，由錯誤入手，及時訂正。想想現(xiàn)在，每天都會耗費(fèi)大量的時間幫助學(xué)生批改作業(yè)，但實(shí)際上沒有落實(shí)到訂正和改錯層面，下次依然會發(fā)現(xiàn)有錯誤出現(xiàn)。在以后的時間里，我要學(xué)習(xí)管老師抓時間的方法，成為一個學(xué)會管理時間的人，讓教學(xué)更充實(shí)更有用，發(fā)揮真正的教學(xué)作用。

? ? ? 讀完第三章，我從中收獲滿滿，希望在今后的教學(xué)道路上更加的智慧。