讀《一線帶班》第三章:《抓時(shí)間》。管老師在抓時(shí)間章中，它主要寫了他在班級(jí)管理中，是如何抓好這幾個(gè)時(shí)間段的。第一、二時(shí)間段，是抓好早讀和收作業(yè)這時(shí)間。第三時(shí)間段是，抓中午這段時(shí)間，在大城市，孩子們中午是不回家的，在學(xué)校里吃飯，午休。第四段是抓下午放學(xué)后，這一段時(shí)間，主要針對(duì)的是沒有完成作業(yè)的學(xué)生。第五段是后進(jìn)生專屬時(shí)間。第六段，是管老師自己的時(shí)間，他利用這段時(shí)間開始他的教育記錄。管老師每天就利用下午5:00---5:45之間，記錄每天的，所做，所想，所思，最后，再利用寒假和暑假，把這些零碎的文字打磨成系統(tǒng)的書稿。就像管老師這樣一天的時(shí)間安排好了，一天又ー天的做了，那就是一學(xué)期的時(shí)間安排好了，一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的時(shí)間安排好了，一學(xué)期又一學(xué)期的做了，那就是一輩子的時(shí)間安排好了。知道自己干啥?想想自己平時(shí)的管理和管老師說的方法也有相同之處，比如早讀和下午課前，利用班干部進(jìn)行管理，記錄每天表現(xiàn)好的和相對(duì)表現(xiàn)差的，進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度。其次是對(duì)作業(yè)的管理。

在以后的時(shí)間里，也要成為一個(gè)學(xué)會(huì)管理時(shí)間的人。時(shí)間這東西管理和不管理，真的就像我們的房子整理或不整理。會(huì)整理房間的人家，哪怕房子小了點(diǎn)，卻井然有序，小空間里卻有感覺。不會(huì)整理房間的人家，房子是大，東西到處都是。讓我們都能成為一個(gè)會(huì)管理時(shí)間的人吧!