時(shí)間過(guò)的飛快、一個(gè)星期一個(gè)星期在忙忙碌碌中稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,考慮到家長(zhǎng)們的時(shí)間,就用這種形式和m大家來(lái)一個(gè)總結(jié),希望大家以此對(duì)我們的工作進(jìn)行了解并提出寶...
時(shí)間過(guò)的飛快、一個(gè)星期一個(gè)星期在忙忙碌碌中稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,考慮到家長(zhǎng)們的時(shí)間,就用這種形式和m大家來(lái)一個(gè)總結(jié),希望大家以此對(duì)我們的工作進(jìn)行了解并提出寶...
在我小的時(shí)候,我的字可謂是“大小不一”,“歪七扭八”。當(dāng)我看到別人寫(xiě)出一手好字。我就非常羨慕他們。于是我下定決心要把我的字練好。 爸爸強(qiáng)迫我練字 在...
人都是有惰性的,小孩子更是,相信家長(zhǎng)們體會(huì)更深刻。在育兒的過(guò)程中,家長(zhǎng)們抱怨最多的就是孩子拖拉、磨蹭。 作為家長(zhǎng),很是著急。家長(zhǎng)天天催孩子,孩子反而就皮了。充耳不聞家長(zhǎng)話,一...
如何防止球只在優(yōu)生之間傳來(lái)傳去? 最好的解決辦法是引入小組合作學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)也以小組為單位整體進(jìn)行評(píng)價(jià),逼迫中差生參與到學(xué)習(xí)中。 小組合作學(xué)習(xí)的操作設(shè)想: 1.全班推舉一名同學(xué)或...
從六月份就開(kāi)始看肖老師的這本書(shū),由于在暑假,看的速度很慢,斷斷續(xù)續(xù)讀了兩個(gè)多月,才讀完了這本書(shū)。期間寫(xiě)完了幾篇短文,懶惰的我直到現(xiàn)在寫(xiě)讀書(shū)感受。書(shū)中肖老師講述的是自己數(shù)年來(lái)...
開(kāi)始上課啦!下午2:30在毓秀路小學(xué)張曉凱老師帶領(lǐng)下,我們一起走進(jìn)吝嗇鬼一組的學(xué)習(xí)。 張老師直奔主題,用圖畫(huà)直接導(dǎo)入文本,臨死前的嚴(yán)監(jiān)生伸出兩根手指頭,所有的...
昨晚臨睡前,我特意把為小哭娃準(zhǔn)備的禮物擺到顯眼的地方,腦海里已經(jīng)好幾次浮現(xiàn)他上講臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品的畫(huà)面:小哭娃把禮物舉得高高的,一臉燦爛的笑,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下一遍又一遍地拍手高喊:“棒...
有人說(shuō),班主任應(yīng)該是百變不窮的孫大圣,得“時(shí)時(shí)有絕招,處處有妙語(yǔ)”。我不是孫大圣,但時(shí)刻都感覺(jué)自己需要孫大圣的神通廣大,特別是新到一所學(xué)校接到的班級(jí)又是一個(gè)畢業(yè)班的時(shí)候。 思...