8月15日、16日在繼愈小學(xué)進(jìn)行了沙盤(pán)初級(jí)班的二次培訓(xùn)，在張秀娟老師和王靜老師的細(xì)致，體切，落地，接地氣的指導(dǎo)、講解和解讀中，兩天的沙盤(pán)培訓(xùn)，收獲頗多。 8月15日上午，張老...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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放下傷害自己 -
2018-08-14
論沙游療法中咨詢(xún)師最重要的任務(wù)是陪伴 學(xué)習(xí)沙盤(pán)的過(guò)程除了聽(tīng)課和看書(shū)，還要踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)踐——自己做沙盤(pán)以及給別人做沙盤(pán)。好的心理咨詢(xún)師是做出來(lái)的，好的沙盤(pán)游戲療法的咨詢(xún)師也是...
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2018-08-13
常見(jiàn)物品的象征意義7其他物品 1.太陽(yáng) 太陽(yáng)通常代表男性。在沙盤(pán)游戲療法中出現(xiàn)太陽(yáng)，可以進(jìn)一步確認(rèn)是什么時(shí)候的太陽(yáng)，能了解求助者的心理狀態(tài)。此外，太陽(yáng)也具有指引和目標(biāo)的象征意...
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2018-08-12
箱庭治療的終結(jié) 一次的箱庭療法過(guò)程主要以來(lái)訪(fǎng)者在所限定的時(shí)間（一般為60分鐘）內(nèi)，來(lái)訪(fǎng)者認(rèn)為制作完了或好了為依據(jù)而結(jié)束。但是，箱庭療法實(shí)施多少次可以終結(jié)，這是一個(gè)難以回答的問(wèn)...
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2018-08-11
三、方向動(dòng)力整合； 談起方向，當(dāng)我們體驗(yàn)作品的時(shí)候，可以看到，有些作品方向凌亂復(fù)雜，有些作品方向就統(tǒng)一有序。這樣可以容易感受到兩種作品下創(chuàng)作者的不同心理狀態(tài)。方向出現(xiàn)越多、越...
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2018-08-10
二、植物 1、樹(shù)木:沙盤(pán)作品中的樹(shù)木的生長(zhǎng)狀態(tài)可以探知來(lái)訪(fǎng)者生命力的狀態(tài)。 松樹(shù):象征著力量和不朽,同時(shí)因其對(duì)重重霜雪的承受,也就具有了承受力和忍耐力的象征。 柳樹(shù):月亮和女...
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2018-08-09
四、物品 照明物：希望的象征意義。 樂(lè)器：情感傾訴。作品中的音樂(lè)往往是通過(guò)一些樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的，有時(shí)來(lái)訪(fǎng)者擺放樂(lè)器并非本身會(huì)彈奏樂(lè)器或想彈奏樂(lè)器，而是隨便擺放的，這就反映了其...
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2018-08-08
植物 樹(shù)木：箱庭作品中的樹(shù)木的生長(zhǎng)狀態(tài)可以探知來(lái)訪(fǎng)者生命力的狀態(tài)。 （1）松樹(shù)：象征著力量和不朽，同時(shí)因其對(duì)重重霜雪的承受，也就具有了承受力和忍耐力的象征。 （2）柳樹(shù)：月亮...
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2018-08-07
個(gè)體沙盤(pán)游戲咨詢(xún)之陪伴： 首先，沙盤(pán)游戲療法中強(qiáng)調(diào)的是咨詢(xún)師主要是陪伴而不是指導(dǎo)或分析，重點(diǎn)指的是在求助者制作沙盤(pán)的過(guò)程中咨詢(xún)師不要進(jìn)行任何的干預(yù)。 其次，沙盤(pán)游戲療法的陪伴...
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2018-08-06
沙盤(pán)作品制作的指導(dǎo)語(yǔ) 參考如下: 1.這些沙具都屬于你，請(qǐng)用這些沙子和沙具，在沙箱里隨便做個(gè)什么，做什么都可以。 2.在沙盤(pán)上做你想做的，看到哪個(gè)沙具在和你說(shuō)話(huà)，你就將它擺在...
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2018-08-05
下面是一些實(shí)用的指導(dǎo)語(yǔ)。 1，讓來(lái)訪(fǎng)者看看架子上的沙具，讓他挑選喜歡的，或者和生活最相關(guān)，或者他最愿意拿下來(lái)擺放的沙具。 “當(dāng)看到哪個(gè)沙具和你說(shuō)話(huà)時(shí)，你就把它擺到沙盤(pán)里，然后...
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2018-08-05
“沙盤(pán)游戲”作為一種非語(yǔ)言的心理治療技術(shù)，適用于任何年齡，人們不需要過(guò)多的語(yǔ)言的參與，直觀的顯示來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界，可以很好的繞開(kāi)咨詢(xún)過(guò)程中的阻抗，沙盤(pán)游戲的優(yōu)點(diǎn)是代替了人對(duì)思...
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2018-08-04
沙盤(pán)游戲”作為一種非語(yǔ)言的心理治療技術(shù)，適用于任何年齡，人們不需要過(guò)多的語(yǔ)言的參與，直觀的顯示來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界，可以很好的繞開(kāi)咨詢(xún)過(guò)程中的阻抗，沙盤(pán)游戲的優(yōu)點(diǎn)是代替了人對(duì)思想...
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2018-08-02
沙具與原型意象 按照榮格的原型理論，以及無(wú)意識(shí)心理學(xué)的原型意象和象征， 可分為表達(dá)原型和原型意象的沙具，重要的文化象征以及神話(huà)題材的沙具，以及表示陰影和情結(jié)的沙具，如伏羲女?huà)z...
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2018-08-01
實(shí)際上，有的時(shí)候，游戲者可能并沒(méi)有選擇與使用玩具模型，而只是用手在水處撫摸或堆起某種沙的形狀。但是，對(duì)于分析者來(lái)說(shuō)，這亦然是心在表達(dá)。從沙盤(pán)上留下的手的印記，到由手的觸動(dòng)所形...
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2018-08-01
游戲動(dòng)作 得之于心 一般來(lái)說(shuō)，心理分析者可以向被分析者來(lái)介紹沙盤(pán)以及沙盤(pán)室的模型。但是，是否做沙盤(pán)則完全是由被分析者自己決定的。 若是被分析者表現(xiàn)出了對(duì)沙盤(pán)游戲的興趣。作為分...
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2018-07-30
心理教育 沙盤(pán)游戲開(kāi)始逐步走進(jìn)學(xué)校，并被學(xué)校的心理健康教育所運(yùn)用。沙盤(pán)游戲的工作原則并非單純以來(lái)訪(fǎng)兒童的心理癥狀為工作目標(biāo)，而更注重其內(nèi)在心理的充實(shí)與發(fā)展，在兒童的健康成長(zhǎng)方...
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2018-07-29
沙盤(pán)游戲療法能為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間，在這里兒童通過(guò)象征、隱喻的形式不僅可以再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)也可以宣泄出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的復(fù)雜情感從...
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2018-07-28
游戲應(yīng)用 心理治療 作為一種綜合性的心理治療體系，沙盤(pán)游戲被廣泛地運(yùn)用在了心理咨詢(xún)、心理評(píng)估、心理治療、心理教育、人力資源開(kāi)發(fā)和EAP，以及專(zhuān)業(yè)心理分析的諸多領(lǐng)域；尤其是沙盤(pán)...
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2018-07-27
沙盤(pán)游戲”(sand-tray and sand-play)的名稱(chēng)給了三個(gè)“關(guān)鍵詞”：“沙”、“盤(pán)”和“游戲”。首先，兒童喜歡沙，似乎是對(duì)沙具有某種出乎天性的情感。幾乎所有的...