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這本來(lái)是最后一期學(xué)習(xí)后的作業(yè)。 跟士宏大組長(zhǎng)表態(tài)說(shuō)要拿出一篇像樣的作業(yè)，所以，想的是把先生的“遞弱代償”原理搞明白個(gè)八九不離十再寫(xiě)。昨天，聽(tīng)老孫...
10月28日，長(zhǎng)沙。 與東岳先生學(xué)習(xí)了易經(jīng)與佛教。這里總結(jié)一下對(duì)我們影響至深的外來(lái)文化——“佛”。 一、來(lái)源 說(shuō)起來(lái)，佛教的誕生完全是當(dāng)?shù)刂髁髯?..
在哲學(xué)層面上分析與解讀人體和醫(yī)學(xué)，這確實(shí)是沒(méi)有料到的。如果沒(méi)有東岳先生早年醫(yī)學(xué)專業(yè)就讀背景，怕我們也是沒(méi)有此機(jī)緣從這個(gè)角度去重新認(rèn)識(shí)人體這個(gè)“小...
“生活要有儀式感”，知乎里有很多這方面的論述。 那么，小情書(shū)又是如何完成儀式感的呢？它背后能夠帶給用戶的深層意義或意味又是什么呢？ 看到馬寅寫(xiě)的...
跟隨先生思緒飛揚(yáng)了兩天，收獲已經(jīng)完全不能簡(jiǎn)單概括了，先說(shuō)最大的兩個(gè)啟迪： 一是 建立哲學(xué)感。 無(wú)用之學(xué)的哲學(xué)，成就了西方哲科思維，成就了現(xiàn)代工商...
先要交代一下，我之前是沒(méi)讀過(guò)老子的，幾乎一章都沒(méi)有完整讀過(guò)。這很大程度是因?yàn)?，出于一個(gè)完整受西式教育的理工男來(lái)說(shuō)，早已全盤(pán)否定掉了中國(guó)傳統(tǒng)文化，...