我是五中的李老師,教高中物理九年,教齡不算長,但也不短,每年三個班,教過不少學(xué)生,我這么說是想告訴各位,這篇文章并不是不痛不癢的調(diào)調(diào),可能我接下來說的會怕你覺得我太殘...
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我是五中的李老師,教高中物理九年,教齡不算長,但也不短,每年三個班,教過不少學(xué)生,我這么說是想告訴各位,這篇文章并不是不痛不癢的調(diào)調(diào),可能我接下來說的會怕你覺得我太殘...
李老師您的這篇文章把問題的本質(zhì)分析得既透徹又深刻 而且一針見血,我喜歡。
你還在問你的孩子為什么學(xué)不好么?我是五中的李老師,教高中物理九年,教齡不算長,但也不短,每年三個班,教過不少學(xué)生,我這么說是想告訴各位,這篇文章并不是不痛不癢的調(diào)調(diào),可能我接下來說的會怕你覺得我太殘...