通過14天的堅持，不斷地重復(fù)，來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓我對DISC有了更深刻的認(rèn)識，希望以后能夠提高類型的判斷準(zhǔn)確率，能與人更好的相處。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14DAY14 ：我們來回顧DISC每個不同類型溝通的方式，來作為我們本次行為轉(zhuǎn)化的總結(jié)吧。最后來談?wù)剬W(xué)習(xí)DISC對你來說有什么幫助？ D：速度，多談有關(guān)『什么』的重點(diǎn)。 ...
SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY13DAY13 ：今天來一條練習(xí)題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。 培訓(xùn)開始，老師要大家進(jìn)行自我介紹，要求是介紹自己的名字，做過 最牛逼的一件事，以后最想做的事...
S D C I吧
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY12DAY12 ：今天來一條練習(xí)題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。領(lǐng)導(dǎo)突然要開會時…… 1、心里一驚：怎么辦？！我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，不知道他開會要什么內(nèi)容。 2、...
C型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY11DAY11 ： 他們是一個『思考者』。他們服從的是事情不是人，服從的是自己不是別人。服從度高者，在傳統(tǒng)的歸類中不過是個『以規(guī)則為導(dǎo)向』的人，但新近的研究卻顯示，『守規(guī)矩』只是...
S型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY10DAY10：他們是一個『支持者』。穩(wěn)健度高者，個性謙遜溫和，關(guān)心他人的問題及感受，是有耐心且富同情心的傾聽者，他們不獨(dú)斷，卻擅于扮演支持的角色。他們在工作上能持之以恒，當(dāng)其他...
I型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY9DAY9 ：他們扮演的是一個『社交者』。社交者，喜歡交朋友，容易接近，希望與他人見面并交談。他們天生信賴他人，極欲認(rèn)識并討好周遭的人，這是不喜歡社交活動者所無法理解的。他們希...
李博?。阂郧罢J(rèn)識過一個人，個性比較張揚(yáng)，后來慢慢熬成管理層變開始了較為獨(dú)斷的管理，很多事都想親自管理，會為了達(dá)到一個目標(biāo)，千方百計地去達(dá)成。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY8DAY8 ： D型人的特質(zhì)大家還記得嗎？ 他們扮演的是一個『指揮者』。指揮者非常獨(dú)立，追求成功的動機(jī)極強(qiáng)，且經(jīng)常要別人聽命行事。同時他們的脾氣火爆，在某些情況下甚至具侵略性...
今天去審圖，剛好遇到同屆的人，觀察出他應(yīng)該為s型，不主動，但熟了就比較熱情，對于審圖的判斷條件比較猶豫不決，很多時候都要問我這樣算不算錯。
今天去審圖，剛好遇到同屆的人，觀察出他應(yīng)該為s型，不主動，但熟了就比較熱情，對于審圖的判斷條件比較猶豫不決，很多時候都要問我這樣算不算錯。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY7DAY7 ： 今天開啟新的練習(xí)環(huán)節(jié)，大家還記得DISC嗎？今天內(nèi)，在自己的工作和生活中選擇一人來觀察，他（她）是屬于哪種類型的，并且有哪些特征說明他（她）是。寫在簡書上，并放...
李博?。和ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí)，我慢慢認(rèn)識到語言與環(huán)境的關(guān)系。也許，通過環(huán)境去判斷說的話的意思是個不錯的途徑，但我想從某些人說的話，去判斷他所處的環(huán)境，感覺挺好玩，以后有機(jī)會，希望能試試。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY6DAY6 ：今天來次聆聽練習(xí)的總結(jié)吧，說說這幾天的練習(xí)里為你帶來什么變化？接下來，你準(zhǔn)備如何繼續(xù)練習(xí)？ 1、請在評論處完成您的感受，回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計...
言語離不開環(huán)境。試著把說話環(huán)境換了，就能改變，或者了解所說言語的意思。所以，控制住環(huán)境，其實很能影響說話的意思。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY5DAY5 ： 今天是聆聽練習(xí)里最難的一個環(huán)節(jié)“隱藏含義”如果要聽出對方話語中的隱藏含義，需要你動用到眼睛、耳朵、并且還要知道對方的性格、習(xí)慣，還有對方的文化背景、經(jīng)歷等等信息...
這個分散注意力的方式確實有效，越來越發(fā)現(xiàn)仔細(xì)聆聽是一種修養(yǎng)
這個分散注意力的方式確實有效，越來越發(fā)現(xiàn)仔細(xì)聆聽是一種修養(yǎng)
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY4DAY4 ： 今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí)，來挑戰(zhàn)難以挑戰(zhàn)的耐心“耐性的聽”有耐心的聽是結(jié)合昨天練習(xí)里的避免主觀再加上耐心與自我控制才能做到，請你在今天內(nèi)嘗試去聽一個人說，不打斷、...
今天加了一天班，現(xiàn)在還在工作，還好有人提醒我，不然又忘了，我做不到不貼標(biāo)簽聽別人的話，因為別人身上的標(biāo)簽是對我他的認(rèn)識和判斷，每張標(biāo)簽都有一段我跟他的經(jīng)歷，他表現(xiàn)出來的東西，我會記住，成為他的標(biāo)簽，但這也只限于于私的交往，于公的程度就會降低很多。
今天加了一天班，現(xiàn)在還在工作，還好有人提醒我，不然又忘了，我做不到不貼標(biāo)簽聽別人的話，因為別人身上的標(biāo)簽是對我他的認(rèn)識和判斷，每張標(biāo)簽都有一段我跟他的經(jīng)歷，他表現(xiàn)出來的東西，我會記住，成為他的標(biāo)簽，但這也只限于于私的交往，于公的程度就會降低很多。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY3DAY3 ：今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí)，來嘗試一下“避免主觀”永遠(yuǎn)你要避免主觀的想法，不要帶有批判態(tài)度起聆聽。請把你練習(xí)完后的感受寫出來，做到和做不到都寫出來，我才能幫助你。 1...
李博?。航裢砀郧暗纳嵊呀涣髁藦氖鹿ぷ鏖_始到現(xiàn)在的所見所聞，以前會搶著表達(dá)，現(xiàn)在用心去傾聽，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不只有抱怨，反而，他好像很喜歡去發(fā)現(xiàn)這些槽點(diǎn)，總以為工作之后會改變我們很多，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來他跟大學(xué)一樣～哈哈
李博健：今晚跟以前的舍友交流了從事工作開始到現(xiàn)在的所見所聞，以前會搶著表達(dá)，現(xiàn)在用心去傾聽，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不只有抱怨，反而，他好像很喜歡去發(fā)現(xiàn)這些槽點(diǎn)，總以為工作之后會改變我們很多，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來他跟大學(xué)一樣～哈哈
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY2DAY 2 ：還記得溝通里的一個重要的技巧“聆聽”嗎？今天來嘗試刻意的去聆聽一位同事的說話內(nèi)容，并只集中于“聆聽技巧9個制勝點(diǎn)”的其中一點(diǎn)“集中的聽”你一定要做好一個聆聽者的...
李博?。河∠笞钌羁痰氖莇isc在每個人身上都存在，不要給人貼標(biāo)簽，士別三日刮目相待，何況只是特定環(huán)境下的某一特性。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY1DAY1 : 今天的課程里最令你印象深刻的是那一個部分？請您寫出來，并說說為什么會引起你的共鳴？ 1、請在評論處完成您的感受，回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計。 2...
我這段時間里，不知不覺地養(yǎng)成了每天晚上回顧自己這一天做了什么的習(xí)慣，也許簡書上的任務(wù)只是個推動的動力，真正的作用對我來說，也許就是養(yǎng)成這種習(xí)慣。希望跟我一起堅持下來的伙伴，能把這個習(xí)慣慢慢變成自然。
我這段時間里，不知不覺地養(yǎng)成了每天晚上回顧自己這一天做了什么的習(xí)慣，也許簡書上的任務(wù)只是個推動的動力，真正的作用對我來說，也許就是養(yǎng)成這種習(xí)慣。希望跟我一起堅持下來的伙伴，能把這個習(xí)慣慢慢變成自然。
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14DAY14 ：分享一下您在14天行為轉(zhuǎn)化的感受吧！ 1、回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計。 2、別忘了看看其他小伙伴分享的感受，如您認(rèn)為很不錯，請為TA點(diǎn)贊。
