通過14天的堅持,不斷地重復(fù),來加強學(xué)習(xí),讓我對DISC有了更深刻的認識,希望以后能夠提高類型的判斷準確率,能與人更好的相處。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14DAY14 :我們來回顧DISC每個不同類型溝通的方式,來作為我們本次行為轉(zhuǎn)化的總結(jié)吧。最后來談?wù)剬W(xué)習(xí)DISC對你來說有什么幫助? D:速度,多談有關(guān)『什么』的重點。 ...
通過14天的堅持,不斷地重復(fù),來加強學(xué)習(xí),讓我對DISC有了更深刻的認識,希望以后能夠提高類型的判斷準確率,能與人更好的相處。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14DAY14 :我們來回顧DISC每個不同類型溝通的方式,來作為我們本次行為轉(zhuǎn)化的總結(jié)吧。最后來談?wù)剬W(xué)習(xí)DISC對你來說有什么幫助? D:速度,多談有關(guān)『什么』的重點。 ...
SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY13DAY13 :今天來一條練習(xí)題:請問下面四個人分別是哪種類型,把你的答案寫出來。 培訓(xùn)開始,老師要大家進行自我介紹,要求是介紹自己的名字,做過 最牛逼的一件事,以后最想做的事...
S D C I吧
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY12DAY12 :今天來一條練習(xí)題:請問下面四個人分別是哪種類型,把你的答案寫出來。領(lǐng)導(dǎo)突然要開會時…… 1、心里一驚:怎么辦?!我一點準備都沒有,不知道他開會要什么內(nèi)容。 2、...
C型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY11DAY11 : 他們是一個『思考者』。他們服從的是事情不是人,服從的是自己不是別人。服從度高者,在傳統(tǒng)的歸類中不過是個『以規(guī)則為導(dǎo)向』的人,但新近的研究卻顯示,『守規(guī)矩』只是...
S型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY10DAY10:他們是一個『支持者』。穩(wěn)健度高者,個性謙遜溫和,關(guān)心他人的問題及感受,是有耐心且富同情心的傾聽者,他們不獨斷,卻擅于扮演支持的角色。他們在工作上能持之以恒,當其他...
I型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY9DAY9 :他們扮演的是一個『社交者』。社交者,喜歡交朋友,容易接近,希望與他人見面并交談。他們天生信賴他人,極欲認識并討好周遭的人,這是不喜歡社交活動者所無法理解的。他們希...
李博?。阂郧罢J識過一個人,個性比較張揚,后來慢慢熬成管理層變開始了較為獨斷的管理,很多事都想親自管理,會為了達到一個目標,千方百計地去達成。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY8DAY8 : D型人的特質(zhì)大家還記得嗎? 他們扮演的是一個『指揮者』。指揮者非常獨立,追求成功的動機極強,且經(jīng)常要別人聽命行事。同時他們的脾氣火爆,在某些情況下甚至具侵略性...
今天去審圖,剛好遇到同屆的人,觀察出他應(yīng)該為s型,不主動,但熟了就比較熱情,對于審圖的判斷條件比較猶豫不決,很多時候都要問我這樣算不算錯。
今天去審圖,剛好遇到同屆的人,觀察出他應(yīng)該為s型,不主動,但熟了就比較熱情,對于審圖的判斷條件比較猶豫不決,很多時候都要問我這樣算不算錯。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY7DAY7 : 今天開啟新的練習(xí)環(huán)節(jié),大家還記得DISC嗎?今天內(nèi),在自己的工作和生活中選擇一人來觀察,他(她)是屬于哪種類型的,并且有哪些特征說明他(她)是。寫在簡書上,并放...
李博?。和ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí),我慢慢認識到語言與環(huán)境的關(guān)系。也許,通過環(huán)境去判斷說的話的意思是個不錯的途徑,但我想從某些人說的話,去判斷他所處的環(huán)境,感覺挺好玩,以后有機會,希望能試試。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY6DAY6 :今天來次聆聽練習(xí)的總結(jié)吧,說說這幾天的練習(xí)里為你帶來什么變化?接下來,你準備如何繼續(xù)練習(xí)? 1、請在評論處完成您的感受,回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容,方便小助理統(tǒng)計...
言語離不開環(huán)境。試著把說話環(huán)境換了,就能改變,或者了解所說言語的意思。所以,控制住環(huán)境,其實很能影響說話的意思。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY5DAY5 : 今天是聆聽練習(xí)里最難的一個環(huán)節(jié)“隱藏含義”如果要聽出對方話語中的隱藏含義,需要你動用到眼睛、耳朵、并且還要知道對方的性格、習(xí)慣,還有對方的文化背景、經(jīng)歷等等信息...
這個分散注意力的方式確實有效,越來越發(fā)現(xiàn)仔細聆聽是一種修養(yǎng)
這個分散注意力的方式確實有效,越來越發(fā)現(xiàn)仔細聆聽是一種修養(yǎng)
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY4DAY4 : 今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí),來挑戰(zhàn)難以挑戰(zhàn)的耐心“耐性的聽”有耐心的聽是結(jié)合昨天練習(xí)里的避免主觀再加上耐心與自我控制才能做到,請你在今天內(nèi)嘗試去聽一個人說,不打斷、...
今天加了一天班,現(xiàn)在還在工作,還好有人提醒我,不然又忘了,我做不到不貼標簽聽別人的話,因為別人身上的標簽是對我他的認識和判斷,每張標簽都有一段我跟他的經(jīng)歷,他表現(xiàn)出來的東西,我會記住,成為他的標簽,但這也只限于于私的交往,于公的程度就會降低很多。
今天加了一天班,現(xiàn)在還在工作,還好有人提醒我,不然又忘了,我做不到不貼標簽聽別人的話,因為別人身上的標簽是對我他的認識和判斷,每張標簽都有一段我跟他的經(jīng)歷,他表現(xiàn)出來的東西,我會記住,成為他的標簽,但這也只限于于私的交往,于公的程度就會降低很多。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY3DAY3 :今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí),來嘗試一下“避免主觀”永遠你要避免主觀的想法,不要帶有批判態(tài)度起聆聽。請把你練習(xí)完后的感受寫出來,做到和做不到都寫出來,我才能幫助你。 1...
李博?。航裢砀郧暗纳嵊呀涣髁藦氖鹿ぷ鏖_始到現(xiàn)在的所見所聞,以前會搶著表達,現(xiàn)在用心去傾聽,漸漸地發(fā)現(xiàn)他不只有抱怨,反而,他好像很喜歡去發(fā)現(xiàn)這些槽點,總以為工作之后會改變我們很多,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來他跟大學(xué)一樣~哈哈
李博健:今晚跟以前的舍友交流了從事工作開始到現(xiàn)在的所見所聞,以前會搶著表達,現(xiàn)在用心去傾聽,漸漸地發(fā)現(xiàn)他不只有抱怨,反而,他好像很喜歡去發(fā)現(xiàn)這些槽點,總以為工作之后會改變我們很多,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來他跟大學(xué)一樣~哈哈
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY2DAY 2 :還記得溝通里的一個重要的技巧“聆聽”嗎?今天來嘗試刻意的去聆聽一位同事的說話內(nèi)容,并只集中于“聆聽技巧9個制勝點”的其中一點“集中的聽”你一定要做好一個聆聽者的...
李博?。河∠笞钌羁痰氖莇isc在每個人身上都存在,不要給人貼標簽,士別三日刮目相待,何況只是特定環(huán)境下的某一特性。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY1DAY1 : 今天的課程里最令你印象深刻的是那一個部分?請您寫出來,并說說為什么會引起你的共鳴? 1、請在評論處完成您的感受,回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容,方便小助理統(tǒng)計。 2...
我這段時間里,不知不覺地養(yǎng)成了每天晚上回顧自己這一天做了什么的習(xí)慣,也許簡書上的任務(wù)只是個推動的動力,真正的作用對我來說,也許就是養(yǎng)成這種習(xí)慣。希望跟我一起堅持下來的伙伴,能把這個習(xí)慣慢慢變成自然。
我這段時間里,不知不覺地養(yǎng)成了每天晚上回顧自己這一天做了什么的習(xí)慣,也許簡書上的任務(wù)只是個推動的動力,真正的作用對我來說,也許就是養(yǎng)成這種習(xí)慣。希望跟我一起堅持下來的伙伴,能把這個習(xí)慣慢慢變成自然。
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14DAY14 :分享一下您在14天行為轉(zhuǎn)化的感受吧! 1、回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容,方便小助理統(tǒng)計。 2、別忘了看看其他小伙伴分享的感受,如您認為很不錯,請為TA點贊。