我是寧碧六二班一孩子?jì)寢?，兩年前，孩子在傳統(tǒng)學(xué)校因?yàn)閰拰W(xué)，與同學(xué)相處困難，經(jīng)過(guò)陪讀、鼓勵(lì)各種努力，孩子的情緒時(shí)好時(shí)壞，每一點(diǎn)進(jìn)步只留在媽媽的眼里之后，于一次偶然的機(jī)會(huì)了解...
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接納滋養(yǎng)是最好的陪伴
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家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)感悟
我是兩個(gè)男孩的媽媽，大兒子九六年出生，是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子，從小特別乖巧，讓人省心！時(shí)隔十二年后，二寶來(lái)到我們家，現(xiàn)在就讀寧碧小學(xué)四年級(jí)，當(dāng)二寶進(jìn)入小學(xué)后，我就沒(méi)過(guò)過(guò)安生日子...
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什么是真正的挫折教育我們不是要感謝那些苦難和傷害（挫折），而是要感謝在苦難和傷害里不放棄，走過(guò)來(lái)的自己 ————林文采博士 挫折教育，很多人都覺(jué)得非常必要。因?yàn)榇煺凼巧?..
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補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)中
不知道自己哪里做得不到位，孩子的種種跡象表明：爸爸媽媽你們還沒(méi)做好！ 盡管用盡力氣卻力不在點(diǎn)子上，必須三思慎行！上周整周陪課后，本周決定不再陪課，必須讓孩子獨(dú)立面對(duì)、獨(dú)立承擔(dān)...
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2017.1.24 陰 星期二
敢說(shuō)敢做，是我對(duì)小兒子越來(lái)越深的感受。 隨著一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，看著身邊熟睡的孩子，自然醒來(lái)的頭腦慢慢回想起了孩子昨天回老家前的一段話。 這個(gè)寒假因?yàn)楹⒆悠?..
