教育教練是一種溫暖的,啟發(fā)式的,創(chuàng)造性的對(duì)話(huà),他激發(fā)人們本有的潛能和智慧,去實(shí)現(xiàn)他們想要的目標(biāo)。
教育教練是一種溫暖的,啟發(fā)式的,創(chuàng)造性的對(duì)話(huà),他激發(fā)人們本有的潛能和智慧,去實(shí)現(xiàn)他們想要的目標(biāo)。
在家族記事錄里父親只是簡(jiǎn)單地寫(xiě)了"航天科研工作者"幾個(gè)字,作為軍事科研工作者,他一直謹(jǐn)慎地把握著工作和生活的信息界限。今天,在大閱兵的儀式上看到國(guó)力的強(qiáng)盛,聯(lián)想到父親這樣的研...
01 昨天和朋友閑聊,調(diào)侃吃貨中國(guó)人有什么不敢吃。 數(shù)了數(shù),天上飛的,地上跑的,水里游的,是個(gè)生物,感覺(jué)皆能下肚。 最駭人驚聞的,是我聽(tīng)到說(shuō),人體胎盤(pán)也吃。 胎盤(pán),作為曾經(jīng)中...
讓我學(xué)習(xí)到:帶著覺(jué)察,持續(xù)成長(zhǎng),坦然而勇敢地和挑戰(zhàn)在一起,謝謝分享,珍惜這些人生路上的寶貴歷程!特別欣賞這些行動(dòng):真實(shí)地與自己在一起,對(duì)內(nèi)自省,對(duì)外區(qū)分、理性回應(yīng),積極尋找資源,拓寬視角,探尋不同的理解和處理方法,不放棄地建構(gòu)各種可能,加油??
情緒日記~4月23今天上班時(shí),那位與我發(fā)生沖突的女老師托她的助管來(lái)交給我一張請(qǐng)假條,一張工作交接單和一張文件簽收單,要求我在文件簽收單上簽字。假條的內(nèi)容讓我看了渾身發(fā)抖。 我強(qiáng)裝冷靜地收下了假...
今天上班時(shí),那位與我發(fā)生沖突的女老師托她的助管來(lái)交給我一張請(qǐng)假條,一張工作交接單和一張文件簽收單,要求我在文件簽收單上簽字。假條的內(nèi)容讓我看了渾身發(fā)抖。 我強(qiáng)裝冷靜地收下了假...
@嘟媽芹翠 謝謝反饋。生命教育對(duì)于我們和孩子都如此重要,在與孩子平日的相處中示范,互相感知;在日常事件的探討中思考,促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展,儲(chǔ)備必須的能力。
生命教育,一堂不可缺少的人生課(徐燕)(原創(chuàng),歡迎探討,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝?。?心理教練應(yīng)用生活化 今日上海17歲男生跳橋事件,讓我們看到重視青少年心理韌性的必要性。生命如此敏感脆弱,提早建設(shè)心理資本,建構(gòu)抗挫...
(原創(chuàng),歡迎探討,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝?。?心理教練應(yīng)用生活化 今日上海17歲男生跳橋事件,讓我們看到重視青少年心理韌性的必要性。生命如此敏感脆弱,提早建設(shè)心理資本,建構(gòu)抗挫...
互相支持的是伙伴。同頻的伙伴是用心感受對(duì)方,知道彼此的節(jié)奏,在哪個(gè)位置,適時(shí)地給于助力,在協(xié)助中同修共練,攜手成長(zhǎng)。有你在一起的感覺(jué)真好!
被你支持的感覺(jué)真好因?yàn)槲沂琼?xiàng)目經(jīng)理的原因,因?yàn)樯洗挝抑v課分享反應(yīng)非常好的原因,或因?yàn)槠渌?,我們團(tuán)隊(duì)有個(gè)老師因?yàn)槠渌虑闀簳r(shí)離開(kāi),他已確定的課程由我我講,當(dāng)時(shí)考慮還有很多時(shí)間,這個(gè)主題我還是...
因?yàn)槲沂琼?xiàng)目經(jīng)理的原因,因?yàn)樯洗挝抑v課分享反應(yīng)非常好的原因,或因?yàn)槠渌颍覀儓F(tuán)隊(duì)有個(gè)老師因?yàn)槠渌虑闀簳r(shí)離開(kāi),他已確定的課程由我我講,當(dāng)時(shí)考慮還有很多時(shí)間,這個(gè)主題我還是...
(原創(chuàng),歡迎探討,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝!~此文未完待續(xù)) 平時(shí)還是充滿(mǎn)孩童氣的11歲女兒拉緊了小短褲,露出大半個(gè)屁股,突然擺出了一個(gè)搔首弄姿的姿勢(shì),說(shuō)了一句:"看我美嗎?外國(guó)...
(原創(chuàng),歡迎探討,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝?。?一早用了心理教練的經(jīng)典問(wèn)句開(kāi)場(chǎng),把糟糕的事件轉(zhuǎn)化為積極和愉快的事(昨晚孩子把媽媽關(guān)照了不要帶回的醋帶回了,最后都打翻在書(shū)包里。晚上...
(原創(chuàng),歡迎探討。轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝?。?正如中科院心理所史占彪老師提煉的心理教練金句4、“用心用情不用力---思維的力度”所說(shuō)的:父母的“不用力”,孩子就能看到用心、用情...
@美敬上海PET父母效能訓(xùn)練 是啊,在生活中踐行,在有品質(zhì)的親子互動(dòng)中將愛(ài)連接上,溫暖起來(lái)。孩子需要有溫度的陪伴,家庭需要快樂(lè)融洽。相信每個(gè)人都有幽默的因子,遇事耐心,帶著把不開(kāi)心的事變得開(kāi)心起來(lái)的心態(tài),細(xì)心地在對(duì)話(huà)中感知,接納的不責(zé)備不抱怨的狀態(tài)下,幽默小家伙就會(huì)大膽地跑出來(lái)溜達(dá),智慧也就隨之而來(lái)。很有鏈接的反饋,又有了感觸和生發(fā),謝謝?? !
幽默是大智慧~心理教練應(yīng)用篇(徐燕)(原創(chuàng),歡迎探討,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝?。?每個(gè)人的能量狀態(tài),語(yǔ)言、行為、情緒、態(tài)度都是一個(gè)無(wú)形的能量源,在人和人的互動(dòng)過(guò)程中,能量場(chǎng)里時(shí)刻都在振動(dòng)著,空氣中的分子載入了什么...
@MarySH生涯咨詢(xún) 好主意,謝謝?? 我們帶動(dòng)和激發(fā)著孩子,我們的潛能又何嘗不是被孩子們,這些可愛(ài)靈動(dòng)的天使?? 激發(fā)出來(lái)呢!持續(xù)流動(dòng),繼續(xù)輸出~
幽默是大智慧~心理教練應(yīng)用篇(徐燕)(原創(chuàng),歡迎探討,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)注明出處,謝謝?。?每個(gè)人的能量狀態(tài),語(yǔ)言、行為、情緒、態(tài)度都是一個(gè)無(wú)形的能量源,在人和人的互動(dòng)過(guò)程中,能量場(chǎng)里時(shí)刻都在振動(dòng)著,空氣中的分子載入了什么...