毛澤東主席在日理萬(wàn)機(jī)之中,仍然念念不忘少年兒童的教育與健康。1951年毛澤東送給安徽代表團(tuán)成員,渡江小英雄馬三姐一本精美的筆記本,并且在扉頁(yè)上題詞:”好好學(xué)習(xí),天天向...
創(chuàng)始人的認(rèn)知力表現(xiàn)在很多層面,對(duì)于商業(yè)中的變和不變的認(rèn)知,就是認(rèn)知力的一個(gè)核心表現(xiàn)。本文從7個(gè)方面來(lái)展開(kāi)商業(yè)中的“變”和“不變”的認(rèn)知思考: 【1】想清楚變和不變才能有節(jié)奏的...
首先我們來(lái)看一張圖 學(xué)習(xí)金字塔是美國(guó)緬因州的國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果,它用數(shù)字形式形象顯示了:采用不同的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容的多少。 顯而易見(jiàn),這張學(xué)習(xí)金字塔...
學(xué)習(xí),是一個(gè)通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過(guò)程。俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老。”在學(xué)習(xí)這條路上是永無(wú)止盡的。那么你會(huì)學(xué)習(xí)的管理嗎?學(xué)習(xí)管理分為:閉環(huán)流程、...
前言:很多人想成為一名專家,也有很多人想成為某個(gè)領(lǐng)域的帶頭人,當(dāng)然光有想法還是不行的,這需要很多的工具、方法、體系甚至需要些運(yùn)氣,接下來(lái)和大伙兒聊聊講師如何成為一位很厲害的人...
這種思維就是組合思維,這起源于兩個(gè)啟發(fā) 啟發(fā)一 同事和我講起他兒子的一些生活經(jīng)歷,說(shuō)有一次隔壁的阿姨給了他家寶貝一個(gè)物品,寶貝隨手給了媽媽,寶貝在一邊觀察媽媽,當(dāng)媽媽打開(kāi)包裝...
文/樊榮強(qiáng) 1.4 思考的價(jià)值 講思考的價(jià)值,就是講為什么要思考,尤其是為什么要學(xué)會(huì)思考。思考的價(jià)值很多,我挑幾個(gè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō),希望讀者重視自己思考能力的訓(xùn)練與提升。 思考致富...