你可以用一個股票價值的例子來理解,如果一個公司市值不變的情況下定向增發(fā)新股,那么每一股的價值當然會下跌,現(xiàn)在簡書這個平臺同理,通過不斷的吸納續(xù)費會員,從而增發(fā)簡書鉆,這樣導致整個平臺的簡書鉆變多了,那當然簡書鉆的價格就下跌了。
為何我的鉆越多,錢反而越少了?來到簡書,已經(jīng)一年有余,喜歡這樣的一個平臺,可以寫寫自己喜歡的文字,可以看簡書上朋友的一些文字,彼此互動,點個贊,寫點評論,日子過得挺滋潤的。 后來就有了鉆,也不知道能派什么...
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" 不是黃老師不再對你好了 只是你馬上畢業(yè)了 怕以后沒有人像我那樣的喜歡你 怕你適應不了新環(huán)境"說這段話的時候我?guī)缀踹煅柿?身旁一個小女生挽著我的手臂 我沒看她 但我知道...
為了提前和小魔王們過中秋節(jié)我"蓄謀已久" 偷偷的買好了月餅等著月光灑滿校園 班長回教室宣布好消息時 樓下的我在小魔王們的歡呼聲中開始小得意 大包小包的零食被運往操場...
故事的開始 對于師生關系的描述我聽過很多詞 朋友 敵人 教育者與受教育者 還有很多類似的詞語 我的前輩曾告訴我 不要想著跟學生做朋友 師生就該是敵對的 我不接受這種說法 ...