1.能做多少個(gè)樣本？??Visium基因表達(dá)玻片上有4個(gè)捕獲區(qū)域。實(shí)際上4個(gè)區(qū)域是一次性都要檢測(cè)的，因此樣本數(shù)最佳是4的倍數(shù)。每個(gè)捕獲區(qū)域的大小是6.5mm乘6.5mm（注意...
發(fā)簡(jiǎn)信
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要做空間轉(zhuǎn)錄組技術(shù)需要了解的幾個(gè)基本數(shù)據(jù)
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空間轉(zhuǎn)錄組--2020年年度技術(shù)學(xué)習(xí)摘引筆記1. 什么是空間轉(zhuǎn)錄組 ??空間轉(zhuǎn)錄組是一種用于從空間層面上解析RNA-seq數(shù)據(jù)的技術(shù)，從而解析單個(gè)組織切片中不同空間位置上的mRNA的表達(dá)信息。??與單細(xì)胞RNA測(cè)序或組...
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免疫治療時(shí)代的免疫耐受
1. 免疫系統(tǒng)“重置”（resetting the immune system） 2. 靶向致病性的免疫細(xì)胞 3. 靶向免疫調(diào)節(jié)通路 參考的文章： 1. 癌癥免疫治療摘桂冠 ...
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“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”
??大家都知道，這兩句詞來(lái)自于岳飛的千古名篇《滿江紅·寫懷》。今天聽(tīng)到了一個(gè)故事（喜馬拉雅上的大力史的節(jié)目，免費(fèi)的，大家有興趣可以聽(tīng)一下），終于知道了這兩句話原來(lái)來(lái)自一段悲壯...
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謝謝回復(fù)??是我寫錯(cuò)了。toothgrowth這個(gè)圖展示的和我的文字對(duì)不上。
在R中用ggplot2繪制帶bar的線圖
??在醫(yī)學(xué)研究中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的數(shù)據(jù)：兩組人群，一組為A處理，一組為B處理。而A、B處理又有不同的強(qiáng)度（濃度高低，時(shí)間長(zhǎng)短等等）。這時(shí)需要繪制類似下面的圖來(lái)展示 ??上圖是很...
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多組學(xué)研究文章（二）
Qi, X. et al. Gut microbiota–bile acid–interleukin-22 axis orchestrates polycystic ovar...
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多組學(xué)在病毒感染研究中的應(yīng)用論文（一）
Lupberger, J. et al. Combined Analysis of Metabolomes, Proteomes, and Transcriptomes of...
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用ggplot2做一個(gè)箱圖--寫給剛剛開(kāi)始用ggplot2作圖的同仁作圖思路 首先要設(shè)計(jì)好需要作圖類型。我展示組與組之間比較某一指標(biāo)的差異的情況比較多，這個(gè)一般選用箱圖。但是為了表達(dá)更多的信息，有時(shí)也會(huì)把單個(gè)數(shù)據(jù)以點(diǎn)圖的形式疊加展示出來(lái)。 一...
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FELLA:代謝組學(xué)富集分析軟件介紹導(dǎo)讀 通路富集分析技術(shù)對(duì)于理解代謝組學(xué)數(shù)據(jù)背后的潛在生物學(xué)意義是非常有用的，它們的目的是根據(jù)代謝途徑中所包含的先驗(yàn)知識(shí)，為受影響的代謝物提供上下游關(guān)系。然而，對(duì)廣義代謝通路的...
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R + Adobe Illustrator組圖不要太方便呀
做學(xué)術(shù)的童鞋最后要把結(jié)果匯總成統(tǒng)計(jì)圖表拿去發(fā)表是科研的階段性終點(diǎn)。從我個(gè)人來(lái)講，以前是用到graph pad作圖。應(yīng)該說(shuō)graph pad非常好，直接就能出符合科研要求的美觀...
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Evernote和Onenote
在筆記類的應(yīng)用中，這兩個(gè)是我用的比較多的。起初用的是Evernote，覺(jué)得還不錯(cuò)。后來(lái)是因?yàn)橘I了微軟office365的服務(wù)，其中就包括Onenote，所以才逐漸用起了后者。...
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搞笑GIF：悟空還是那么不懂憐香惜玉！成長(zhǎng)型武器：德牧拳套~ 圖片僅供參考，請(qǐng)以實(shí)物為準(zhǔn)…… 產(chǎn)品設(shè)計(jì)用途vs用戶實(shí)際使用…… 搶個(gè)紅包，都能練出一陽(yáng)指來(lái) 產(chǎn)房外，心急如焚的王叔叔 我們村來(lái)了一個(gè)逗比表演隊(duì) 第一...
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關(guān)于《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》的一切，都在這里一，為什么要學(xué)習(xí)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法？ 一個(gè)叫Scott H. Young的人，在 12 個(gè)月內(nèi)自學(xué)完成 4 年麻省理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)的 33 門課程。據(jù)稱他采用了所謂超速學(xué)習(xí)理論和方...
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細(xì)思極恐的暗黑童話，24分鐘讓人脊背發(fā)涼
微博上，有個(gè)小學(xué)班主任分享班級(jí)日記。 小男孩在本子上吐槽校服不好看，得到另一個(gè)女孩的回復(fù)： “首先，我想說(shuō)，我們身世平凡，只能穿這樣的衣服；其次，我認(rèn)為男孩子不應(yīng)講究衣服這件...
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過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，原來(lái)合租真的會(huì)日久生情
我叫富文，你們也可以叫我阿文。 在我工作了一年之后，有點(diǎn)小錢了，就想搬離宿舍這個(gè)大家庭，希望過(guò)過(guò)自己的小日子，畢竟人都是有自己的小秘密的。 但是，上海的房租大家肯定都很清楚，...
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就起了個(gè)歪心思，不小心把我整個(gè)人搭進(jìn)去了
大二下學(xué)期被一個(gè)學(xué)長(zhǎng)追，學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)得很一般，但專業(yè)很強(qiáng)！我就想先吊著他，讓他平時(shí)幫我做作業(yè)什么的。吊久了說(shuō)不定大四還能幫我做做畢業(yè)設(shè)計(jì)，小算盤打的噼里啪啦的，我尋思我可太聰明了！...