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240 發(fā)簡(jiǎn)信
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    聲音直播競(jìng)品分析

    環(huán)境分析: 1.情景:由于聲音的可伴隨性,即當(dāng)使用者在做并不需要調(diào)用大量用戶可以在上下班通勤時(shí),做家務(wù)的時(shí)候,開(kāi)車的時(shí)候,收聽(tīng)聲音類型的內(nèi)容物。 2.從時(shí)間線來(lái)說(shuō),聲音直播的...

  • 前瞻性

    領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性,在于要對(duì)未來(lái)有方向感、對(duì)公司的未來(lái)密切關(guān)注、關(guān)注行業(yè)發(fā)展。 追隨者需要領(lǐng)導(dǎo)者告訴他們,他們要去哪里,并能讓每一個(gè)人朝著同一個(gè)方向前進(jìn)。這段話涉及到愿景和激勵(lì)。...

  • 系統(tǒng)思維

    什么是系統(tǒng)思維 ? 用框架來(lái)思考與表達(dá)的思維方式。 碰到問(wèn)題如果只是停留在表面分析問(wèn)題本身,很難找到問(wèn)題的本質(zhì),需要找到問(wèn)題的根源。 比如當(dāng)你需要審批一份合同,涉及的內(nèi)部部門(mén)...

  • 影響最大的是低層次的需求

    馬斯洛將人的需求分為五種:生理、安全、交往、尊重和自我實(shí)現(xiàn)。 五種需求是由低向高遞進(jìn)的。 其中影響力最大的最低層次的需求。任何人來(lái)說(shuō)首先考慮的是生存需求,即使對(duì)于很大收到高等...

  • 學(xué)而時(shí)習(xí)之

    工作中很少是為了閱讀而閱讀,一方面是很少有完整的時(shí)間, 另一方面是效率低下。而帶著問(wèn)題去尋找答案,反而是高效的學(xué)習(xí)方式。 王國(guó)維在《人間詞話》里,提到寫(xiě)詩(shī)的三種境界: 第一...

  • 將直覺(jué)反應(yīng)上升為理性反應(yīng)

    人有兩種反應(yīng),一種是直覺(jué)似的,另一種是思考后的反應(yīng)。 當(dāng)一個(gè)球向你飛來(lái)時(shí),你的下意識(shí)是閃躲,這是直覺(jué)似得反應(yīng)。 情商高手和情商一般的差別就在于,面對(duì)一個(gè)應(yīng)激的情緒會(huì)意識(shí)的控制...

  • 從客觀事實(shí)出發(fā)

    在進(jìn)行一次敏感溝通時(shí),如果你預(yù)感你所說(shuō)的話引起對(duì)方的抵抗情緒。我們必須想辦法維持安全感,最終的是維持對(duì)話的進(jìn)行,如果對(duì)方保持沉默哪表示你需要暫停下了。如果才能在說(shuō)出讓對(duì)方不快...

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    產(chǎn)品需求挖掘法-5WH

    《UI設(shè)計(jì)方法論》文集是專門(mén)用來(lái)收集、總結(jié)UI設(shè)計(jì)中所應(yīng)用到的方法論。幫助自己提升設(shè)計(jì)思維,從產(chǎn)品、交互到視覺(jué),希望自己能做到“心中有理論,手頭會(huì)表達(dá)”。在與團(tuán)隊(duì)交流(撕逼)...

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    需求等級(jí)

    “需求的等級(jí)”原則明確指出,在滿足像創(chuàng)意這類更高需求之前,設(shè)計(jì)必須先滿足人們的基本需求( 例如: 一定要能用)。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)會(huì)遵守需求的等級(jí)原則;不好的設(shè)計(jì)可能連基本需求的基礎(chǔ)...

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