“無聯(lián)不成春,有聯(lián)春更濃”。春聯(lián)也叫“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)于”,它以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學(xué)形式。2020年...
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“無聯(lián)不成春,有聯(lián)春更濃”。春聯(lián)也叫“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)于”,它以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學(xué)形式。2020年...
2019年1月27日上午,我們第三小組再次聆聽了芬蘭教授尤卡分享芬蘭教學(xué)管理。 首先,我們知道了教師具有極高的專業(yè)性,其次對(duì)教師具有明確性的象征理念,我們對(duì)老師始...
2018年11月10日上午,語文作業(yè)項(xiàng)目組胡世曉、劉慧芳、李慧娟、王淼、馬艷艷外出學(xué)習(xí),如期在語文項(xiàng)目辦公室開展研討作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與意義。 學(xué)習(xí)過程中,首先由王...
10月22號(hào)我校的語文學(xué)科賽課正式拉開了序幕,我們每個(gè)年級(jí)都要深入到別的年紀(jì)去聽課、學(xué)習(xí),我們是深入到六年級(jí)。除了宋杰和李思文外出學(xué)習(xí),其它八位老師每人都有一項(xiàng)任務(wù)。...
2018年10月13日,我們項(xiàng)目組的全體成員在胡世曉老師的帶領(lǐng)下,如期聚集在語文工作室,開展活動(dòng)。 首先是胡老師給我們誦讀了一篇《實(shí)踐性作業(yè):打開心...