8位考生參賽
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IP屬地：澳門
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挑戰(zhàn)自我—思維導(dǎo)圖考級記3月17日，我參加了上海思維導(dǎo)圖的考級。說實在的由于考前劉老師的考級備考群的復(fù)習(xí)和練習(xí)并沒有跟上進(jìn)度，打算打個退堂鼓，但是劉老師的鼓勵下，我還是繼續(xù)了調(diào)整自我之路。 參加這次...
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@caline李 謝謝親愛的，在做一些嘗試??
【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第九幅?《趣品漢字》
【繪制目的】最近看了于丹的《趣品漢字》覺得很有意思，所以用思維導(dǎo)圖記錄其中印象深刻的章節(jié) 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：京劇的花旦傳...
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喜歡每個分支的創(chuàng)意，贊??
【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師Eva第七幅《宋老師課堂筆記》
【繪制目的】用腦圖記錄課堂筆記 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，使用圖文讓整張圖看起來更加清晰和有趣。 自我介紹 【解說】1. 中心圖：宋老師變身盧娜，揮舞魔法棒到我們遨游...
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@Eva呂雪梅 謝謝親愛的??
【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第九幅?《趣品漢字》
【繪制目的】最近看了于丹的《趣品漢字》覺得很有意思，所以用思維導(dǎo)圖記錄其中印象深刻的章節(jié) 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：京劇的花旦傳...
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【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第九幅?《趣品漢字》【繪制目的】最近看了于丹的《趣品漢字》覺得很有意思，所以用思維導(dǎo)圖記錄其中印象深刻的章節(jié) 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：京劇的花旦傳...
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詩篇用思維導(dǎo)圖繪制很新穎
【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師劉來義第七幅自選古詩《江上漁者》
【主題】:自選古詩《江上漁者》宋范仲淹 【繪制目的】:挑戰(zhàn)一下圖形繪制思維導(dǎo)圖古詩 【亮點】:扣古詩題目，香鞋子。 江上漁者 宋.范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。 君看一葉舟...
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【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第八幅?《SWOCE》【繪制目的】描述了個人的SWOCE 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：用SWOCE畫出的閉著眼微笑的孩童（自己） 分支通過S優(yōu)勢，W劣勢...
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【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第七幅?《英語學(xué)習(xí)》【繪制目的】描述了英語學(xué)習(xí)的方法 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：英國國旗代表英文的發(fā)源地 分支一是學(xué)習(xí)，通過聽，說，讀，寫來概述學(xué)習(xí)...
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【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師石瑋第五幅《自我SWOCE分析》【主題】 針對個人的“SWOCE”分析 【繪制目的】清楚呈現(xiàn)自身優(yōu)勢劣勢，點明機(jī)遇和挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛能。認(rèn)識自己是前進(jìn)的重要步驟。 【亮點】中心圖是畫人像自己較為滿意一次，一級分...
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@豌豆苗Nicky 謝謝親愛的??
【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第六幅?《海南之旅》
【繪制目的】描述了春節(jié)去海南旅游的計劃 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：一家人到海南旅游的畫面 分支一是4H，通過WHO ，WHERE...
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@豌豆苗Nicky 嗯嗯，謝謝親愛的建議
【博圖第五期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師嘉丹第五幅?《元宵節(jié)》
【繪制目的】展現(xiàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日-元宵節(jié) 【亮點】此次畫的導(dǎo)圖類型是圖文型，目的是更加生動 【解說】1. 中心圖：一位小女孩在烹飪湯圓 分支一是由來，了解元宵節(jié)的來源。第二分支是...
