武漢的夏天在幾場(chǎng)大雨后進(jìn)入最熱的階段。太陽炙烤著大地，蟬躲在樹葉后叫囂，空氣中彌漫著熱浪。校園各處散落著三三兩兩的學(xué)生，五顏六色的衣裙讓平日嚴(yán)肅的學(xué)校變得熱鬧，這是一群結(jié)束高...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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追光者
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想你
路過水果攤 五顏六色的水果在向我呼喚 看到你最愛的櫻桃躲在角落 嬌艷欲滴 周六宿舍七點(diǎn)半 半夢(mèng)半醒間想到你，嘴角勾笑 今晚可以回家看你 于是，我買了一袋蘋果拎家里 下雨天去看...
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或許祖父才是邊城悲劇的中心人物——《邊城》簡(jiǎn)析
??文本結(jié)構(gòu)：全文21節(jié)， 1-3節(jié)，風(fēng)俗描寫，人物出場(chǎng)； 4-5節(jié)，回憶前兩年端午，翠翠分別與二老、大老相遇； 6-10節(jié)，今年端午（五月初五），二老與翠翠再相遇，長(zhǎng)年為大...
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《桂花蒸·阿小悲秋》從人物形象探究創(chuàng)作主旨
通常對(duì)這篇文章的解析：1一個(gè)傭人勞碌的故事；2一個(gè)母性博愛的故事。 我的解讀是——張愛玲在寫底層女性的命運(yùn)。寫形形色色的人——和張的創(chuàng)作一以貫之。 阿小有“蘇州姨娘的要強(qiáng)，受...
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兩個(gè)演員，兩種人生，在這部劇尋到相交點(diǎn)《義海豪情》中醒九表白是影視劇中最喜歡的兩段表達(dá)之一，另一段是《水月洞天》里豆豆在河邊表白童大哥。 九：“人死的時(shí)候不知道會(huì)怎么樣？ 啊，不知道將來我走的時(shí)候，誰會(huì)在天上等我...
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走鋼絲
我在老城區(qū)開了一家小面館，晚上10點(diǎn)開始營(yíng)業(yè)，夜里2點(diǎn)打烊。在白天我有繁重的練習(xí)。 繁華大城市的一點(diǎn)好處就是，加班晚歸的人成了我的顧客。 深夜、疲勞使人對(duì)食物的要求降低，一碗...
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漂泊是心靈的試探，一站接著一站
漫步在青海湖邊，偶然轉(zhuǎn)身，看到連綿不絕的山脈，突然覺得很感動(dòng)。 我想西北美的靈魂在山。 延緩悠揚(yáng)的山脊線繪成遼闊無邊的背景圖，充斥在這塊土地每一個(gè)角落，奠定人們?nèi)粘Ｉ畹幕{(diào)...
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一次失敗的旅行，讓我看到失敗的自己
我正在經(jīng)歷一個(gè)閱讀的痛苦期。 淺薄的青春文學(xué)已入不了眼，經(jīng)典的著作又涉及到人性、黑暗、復(fù)雜等沉重話題。 《第七天》的荒誕、悲傷比《活著》更直接、外露，而自己最近也多不如意。 ...
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用認(rèn)知療法解讀成甲的《好好學(xué)習(xí)》
書分兩類：一類文學(xué)性。讀這類書是興趣所致，越經(jīng)典的作品對(duì)文學(xué)素養(yǎng)要求越高。不必強(qiáng)求每個(gè)人讀。 另一類非文學(xué)性，主要是實(shí)用工具書，以實(shí)用性為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。能激發(fā)讀者改變、行動(dòng)，就是...
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不用表現(xiàn)努力，不需要！
“原來我也知道每個(gè)人生活不容易，但我覺得每個(gè)人都在努力奮斗。” “現(xiàn)在我知道每個(gè)人生活不容易，但很多人都在混日子。” XX、XXX對(duì)安逸、穩(wěn)定、清閑工作的向往生活我能理解，但...
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我們都是被“詛咒”的西西弗斯
梁文道的《一千零一夜》講到尼采哲學(xué)，講永劫輪回，講生命的“輕”與“重”。 永劫輪回指生命的不斷重復(fù)，做過的事還會(huì)再做，同樣，犯過的錯(cuò)會(huì)再犯，重復(fù)上演，無休無止。 這很像西西弗...
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我把蔣方舟的《東京一年》歸為勵(lì)志書
猝不及防中讀完《東京一年》——以為蔣方舟會(huì)專門寫一篇作為結(jié)尾，比如范文式表達(dá)——這就是我在日本的一年，附加馬上回國(guó)，結(jié)束一段生活的感慨。然而沒有，什么都沒有。 正暗合了書的主...
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先安放好身體，再供養(yǎng)靈魂
上周推送《消失的這一年，我在努力成為更好的人》中，有個(gè)小可愛評(píng)論：你還是當(dāng)初的你嗎？ 我第一反應(yīng)：不知道。 不知道你眼中當(dāng)初的我是什么樣子？現(xiàn)在的我又是什么樣子？我對(duì)自己的認(rèn)...
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消失的這一年，我在努力成為更好的人
你好！ 當(dāng)你看到這篇文字的時(shí)候，非常感謝你還在。 我的上一篇推送是在18年3月，之后便銷聲匿跡。這一年來我做了什么？為何一直沉默？又是什么讓我決定重新更推？請(qǐng)讓我慢慢說給你聽...
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他是真正讀書人的樣子，讓人羨慕
三年前的今天，安貝托·艾柯去世?？上?，那時(shí)我還沒讀到他的書，不知道艾柯是誰。 但我聽過“柯艾”這個(gè)名字—— 在一個(gè)人來人往的車站等車的時(shí)候，地上有張不知道是誰遺落的卡片，比明...
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《步步驚心》若曦之死的悲劇性分析
以前喜歡happy ending,覺得好不容易熬了幾十萬字到結(jié)尾，結(jié)果主角掛了？？！堵得慌。 后來偏愛悲劇結(jié)尾（當(dāng)然不包括為悲而悲）。當(dāng)看悲劇時(shí)，就不再局限于故事情節(jié)，而以全...
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《景恒街》——笛安的一次轉(zhuǎn)型嘗試
小說的故事情節(jié) 小說精華在最后三分之一，前面看著不明就里、無味，像八點(diǎn)檔的狗血?jiǎng) ?粉絲經(jīng)濟(jì)是第一次出現(xiàn)在文學(xué)作品中，是這個(gè)時(shí)代的印記，能引起共鳴。作者想表現(xiàn)絲經(jīng)濟(jì)，但細(xì)節(jié)經(jīng)...
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《悠游小說林》（Umberto Eco）小結(jié)
1、我們常說的“作者”大多指經(jīng)驗(yàn)作者，即根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作意圖寫作的人 2、讀者閱讀，將文本的成就歸功于模范作者，即組織了文本敘事策略、表現(xiàn)手法的人而文本的藝術(shù)表現(xiàn)可能是經(jīng)驗(yàn)...
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打工妹二代
梁文道《讀者》里有一篇文章，談打工妹。他擔(dān)憂自己的工作一方面給閉塞農(nóng)村少女爭(zhēng)取獨(dú)立的思考，另一方面形塑她們對(duì)城市的欲望——等她們來到城市，發(fā)現(xiàn)高樓大廈里光鮮亮麗的生活與她們?nèi)?..
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《非暴力溝通》總結(jié)
非暴力溝通，即nonviolent conmunication,簡(jiǎn)稱NVC。有四個(gè)要素：觀察、感受、需要、請(qǐng)求。 觀察是什么樣的行為、事件，力求陳述事件本身，不帶評(píng)論；該事件...