發(fā)簡信
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歷史不會重復(fù)事實，但歷史往往重復(fù)規(guī)律。在中國五千年歷史的長河里，我們古人有著豐富的管理經(jīng)驗值和我們?nèi)ソ梃b學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)大家干事業(yè)，要能讓大家跟...
進行一件事之前，重要的是要有目標。這個目標不能空泛不切合實際，要具體落地。 這幾天看了幾本關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍，都不約而同的提及到目標...
成功的人一定是善于總結(jié)方法論的高手。大道至簡，大道相同。他人的成功也許不能復(fù)制，但總會留下各種各樣的線索。高手們往往善于發(fā)現(xiàn)他人成功里的蛛...
人們創(chuàng)造不同世界的思維模式有兩種—固定型思維模式和成長型思維模式。成長型思維認為，真正哺育天賦的卻是反復(fù)的練習(xí)和長期的堅持。只要肯聯(lián)系，人...
高績效教練可以應(yīng)用到個人的提升，他人的成長，企業(yè)的管理等多方面。核心就在于激發(fā)其主觀能動性。 本書與很多書的觀點都有結(jié)合穿插的地方。...
曾經(jīng)認為成功的人生就是擁有一切的人生。要金錢要別墅要豪車，能得到的都得到就是成功。通過這段時間的學(xué)習(xí)真的顛覆了我的認知。 人要明白...
周邊的輿論導(dǎo)向影響認為孩子的成長一定要早，琴棋書畫都要學(xué)，輸了哪一樣都不行，一定要贏在起跑線上。然而所有的知識技能學(xué)習(xí)遠遠不及對于做人基本...
講書人是作者與聽者的橋梁。既要準確地傳達作者的思想，又要聽者能輕松去理解。這要講書人具備以下幾種能力： 1準確提煉出作者的思想和表達的觀點...