當(dāng)孩子無憂無慮地玩耍時(shí), 不要用我們眼中的正經(jīng)事去打擾他。 當(dāng)孩子編織美麗的夢想時(shí), 不要用我們眼中的現(xiàn)實(shí)去糾正他。 我們要和孩子們建立共同成長的關(guān)系,與他們平等對話,共同創(chuàng)...
當(dāng)孩子無憂無慮地玩耍時(shí), 不要用我們眼中的正經(jīng)事去打擾他。 當(dāng)孩子編織美麗的夢想時(shí), 不要用我們眼中的現(xiàn)實(shí)去糾正他。 我們要和孩子們建立共同成長的關(guān)系,與他們平等對話,共同創(chuàng)...
我們渴望改變孩子, 除非他愿意主動(dòng)改變 或者我們看見他真正的樣子 以確定的愛 共同面對不確定的世界 是對生命最深的滋養(yǎng) “雙減”之后,變化很大 之前可能焦慮這個(gè)學(xué)習(xí)壓力太...
每節(jié)課都受益良多,作為一個(gè)家長,我總是站在自己的角度考慮問題,覺得自己的孩子要聽自己的,沒有什么原因,孩子要無條件服從,把自己放在一個(gè)高高在上的地位,使得我與孩子之間的溝通越...
我們中國人表達(dá)愛的方式經(jīng)常很含蓄,因此在家庭關(guān)系當(dāng)中常常會(huì)有一些誤會(huì)出現(xiàn),然而更直接的表達(dá)愛,會(huì)讓我們的家庭關(guān)系更和諧,尤其是三代人一起生活的家庭,更需要愛的表達(dá)。 ...
聽了這節(jié)課,對孩子的教育又有了更深一步的理解。老師說:當(dāng)我們誤解了需求,便把要求錯(cuò)認(rèn)為是需求。我們在要求孩子完成課業(yè)任務(wù)的同時(shí),忽略了孩子真正的需求,忽略了孩子也是一個(gè)獨(dú)立的...
聽了這節(jié)課,很有感觸,很多時(shí)候我們都認(rèn)為孩子還小,沒有去尊重孩子的想法,把自己的想法理所應(yīng)當(dāng)?shù)膹?qiáng)加給孩子,這樣是不正確的,孩子在成長過程中需要得到父母的認(rèn)可和理解,以后要像對...