發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：安徽
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班級(jí)里的那盆杜鵑花去年國(guó)慶節(jié)之后，我班分到了一盆慶祝國(guó)慶節(jié)的盆景。我對(duì)養(yǎng)花不感興趣，因?yàn)椴粫?huì)花，索性就把它交給我班高寒同學(xué)打理了。高寒同學(xué)接過(guò)任務(wù)一臉懵，說(shuō)到：“...
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共克時(shí)艱，你我加油！這幾天，時(shí)常被身邊的人感動(dòng)！大家相互幫忙、相互關(guān)照、共克時(shí)艱！最最感動(dòng)的還是辛苦的醫(yī)護(hù)工作者、社區(qū)志愿者以及那些在幕后默默努力付出的同志，雖然我...
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家庭教養(yǎng)方式對(duì)青少年個(gè)性發(fā)展的影響
一、問(wèn)題的提出 教育不僅是指學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會(huì)教育。正如新課標(biāo)所言，教育合力是指以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社區(qū)教育為依托...
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于立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由
如果把學(xué)生比作魚(yú)，那么學(xué)校就是水，養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水。學(xué)生是浸潤(rùn)在校園中的，校園中的一切，包括校園環(huán)境、校園文化、教職員工、規(guī)章制度等，無(wú)一不對(duì)學(xué)生的心...
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聽(tīng)課與做題
聽(tīng)得懂，實(shí)際上是對(duì)知識(shí)的感知階段，也就是記憶中的短時(shí)記憶，聽(tīng)課時(shí)，因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)手段，教學(xué)方法，教學(xué)技巧，學(xué)生原來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備被提取出來(lái)，學(xué)生在原...
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聽(tīng)課與做題
高一的學(xué)生學(xué)習(xí)到了目前的進(jìn)度后，在有些科目上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，上天課間在班級(jí)跟學(xué)生聊天，看到一個(gè)學(xué)生在做生物試卷，我習(xí)慣性的問(wèn)了一句，最近這門(mén)課學(xué)...
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如何與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系
三、同理心 每一個(gè)人都有自私的一面，總會(huì)在看問(wèn)題或者處理問(wèn)題的時(shí)候，從自己的立場(chǎng)出發(fā)，這就必然產(chǎn)生主觀臆斷，于是也就不會(huì)顧及別人的感受。 ...
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如何與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系
二、關(guān)注 通常意義上的關(guān)注，是說(shuō)我們老師要關(guān)注學(xué)生，可能有人會(huì)問(wèn)，我們要關(guān)注學(xué)生什么呢？二十幾年的班主任生涯告訴我，要捕捉學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，也...
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如何與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系
孟子有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。 當(dāng)您拿到有您參與的集體照，當(dāng)您開(kāi)始欣賞這張集體照，您會(huì)先看集體照中的誰(shuí)？不出意外...