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味淡

有錢(qián)、有才、長(zhǎng)相好就不能屬靈了嗎？ 有錢(qián)的人進(jìn)天國(guó)是何等的難，那有錢(qián)是問(wèn)題嗎？ 有錢(qián)本身不是問(wèn)題，亞伯拉罕就有錢(qián)。 貪財(cái)、倚靠錢(qián)財(cái)、仗著有錢(qián)看不起別人欺壓人才是問(wèn)題。 艷麗美...

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上天給一個(gè)人財(cái)富，不是為了讓他在別人面前炫富，而是為了讓人去幫助； 給一個(gè)人才華，不是為了讓人恃才傲物，而是為了讓人去幫助才智不如他的人； 如《菜根譚》所說(shuō)，“天賢一人以誨眾...

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當(dāng)飽足時(shí)，想到世界上還有饑餓的人 當(dāng)歡笑時(shí)，想到某個(gè)角落還有抑郁哀哭的人 當(dāng)健康時(shí)，想到那些在病床上疾病纏身的人 當(dāng)團(tuán)聚時(shí)，想到還有因?yàn)榉N種原因不能相聚的人 當(dāng)和平時(shí)，想到戰(zhàn)...

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價(jià)值感該安放在哪里？ 一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？ 人失業(yè)在家時(shí)候，很容易感覺(jué)沒(méi)有價(jià)值。 一個(gè)人失戀時(shí)候，也可能會(huì)有無(wú)價(jià)值感。 人破產(chǎn)失去錢(qián)財(cái)，或者失去地位時(shí)，也會(huì)有這樣的價(jià)值感...

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感恩看似平常的日子，珍惜每一次的相聚 一個(gè)個(gè)平淡無(wú)奇的日子， 一場(chǎng)場(chǎng)平平常常的談話(huà)， 一次次平凡的天氣， 或早上，或午后，或晚上， 好像都是理所當(dāng)然，甚至寡淡無(wú)味，不值得紀(jì)念...

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天灰蒙蒙的，陰沉沉的。 昨天聽(tīng)說(shuō)今天是舅舅去世一周年。不知道該說(shuō)一些什么，就覺(jué)得心里壓著什么東西，釋放不出來(lái)。 對(duì)舅舅的印象是，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，默默干活，有時(shí)候會(huì)咧嘴一笑，露出牙齒...

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托管班有一個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)是這樣的：她對(duì)自己的作業(yè)要求比較嚴(yán)格和完美。 生字本上有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，或是涂抹了，她就撕掉這一張紙。她的字不是潦草的那種，而是很整齊有力道，像成人寫(xiě)的，...

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暑假回老家，天很熱，空曠的農(nóng)村，稀少的人群。感慨農(nóng)村的冷清。 以前回去的時(shí)候，巷口零零散散坐著老頭老太太，在夕陽(yáng)下空曠的街道上孤零零地坐著。 外婆過(guò)世了，外婆的朋友大熱天坐在...

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善假于物 荀子說(shuō)，“君子生非異也，善假于物也”。 踮起腳遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得廣闊。 登到高處招手，胳膊沒(méi)有加長(zhǎng)，可是別人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)；順著風(fēng)呼叫，聲音沒(méi)有變得洪亮，可是...

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常人突遭禍患，可決其再興，心動(dòng)于警勵(lì)也。 摘自《圍爐夜話(huà)·第三七則》 解釋?zhuān)喝羰且粋€(gè)平常人，突然遭受了災(zāi)禍憂(yōu)患的打擊，一定可以再重整旗鼓，因?yàn)橥粊?lái)的災(zāi)害使他產(chǎn)生警戒心與激勵(lì)心...

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通篇讀下來(lái)，韓非子注重法治，依靠法來(lái)治理國(guó)家，從這點(diǎn)出發(fā)，批判了諸子百家里邊有些別家的學(xué)說(shuō)，但是他認(rèn)同老子的。他也是圍繞著君主的利益設(shè)說(shuō)，這是他的寫(xiě)作對(duì)象。 通過(guò)大量的歷史事...

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一、 今天還是輔導(dǎo)那個(gè)女孩作業(yè)，給她講了新學(xué)期的數(shù)學(xué)第一節(jié)圓。然后看了一下她做的五年級(jí)下數(shù)學(xué)口算分?jǐn)?shù)運(yùn)算那里。 分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算不會(huì)，說(shuō)明計(jì)算的運(yùn)算律沒(méi)掌握，還有通分母不熟練，這...

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一、幾點(diǎn)心得 最大感受是看了很多資料，包括國(guó)家哲學(xué)社科網(wǎng)，還有很多相關(guān)的書(shū)，就像老師說(shuō)的由點(diǎn)引出很多點(diǎn)，從別人的論文參考文獻(xiàn)，又引出很多相關(guān)資料。（量） 其次，模仿一兩篇相關(guān)...

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從孩子們寫(xiě)作業(yè)發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律，當(dāng)然也不是絕對(duì)的。 一、優(yōu)秀的學(xué)生共有的一些特點(diǎn)： ①自覺(jué)：自覺(jué)抄作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)，自動(dòng)自發(fā)，而不是等人催逼罵；（有內(nèi)動(dòng)力） ②質(zhì)量：對(duì)自己作業(yè)質(zhì)量...

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有人通過(guò)閱讀這種看的方式，這個(gè)是常規(guī)的方式； 有人通過(guò)音頻的形式，比如聽(tīng)錄音、廣播、喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等等這種，可以邊做家務(wù)邊聽(tīng)，邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)； 有人通過(guò)視頻，看電影電視視頻等這種學(xué)...

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2022.7.16雨 今天大哥介紹說(shuō)一個(gè)孩子，讓我過(guò)去看一下，要不要上數(shù)學(xué)課，開(kāi)學(xué)就六年級(jí)了。 我從暑假放假歇了一段時(shí)間，這段時(shí)間把工作復(fù)盤(pán)了一下，把平常沒(méi)有深思、沒(méi)有整體思...

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小學(xué)英語(yǔ) 初中英語(yǔ) 初中語(yǔ)文 高中語(yǔ)文 小班課 輔導(dǎo)的流程優(yōu)化，優(yōu)化導(dǎo)入，講解，復(fù)習(xí)，作業(yè)，練習(xí)等階段，自己輔導(dǎo)工具、環(huán)境、方式如講解變提問(wèn)。 一對(duì)一過(guò)程的問(wèn)題 輔導(dǎo)班出現(xiàn)的...

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小學(xué)英語(yǔ) 初中英語(yǔ) 初中語(yǔ)文 高中語(yǔ)文 小班課 輔導(dǎo)的流程優(yōu)化，優(yōu)化導(dǎo)入，講解，復(fù)習(xí)，作業(yè)，練習(xí)等階段，自己輔導(dǎo)工具、環(huán)境、方式如講解變提問(wèn)。 一對(duì)一過(guò)程的問(wèn)題 輔導(dǎo)班出現(xiàn)的...