如果我告訴你：有一個(gè)組織不僅理直氣壯的白嫖你多年辛辛苦苦積累的經(jīng)驗(yàn)和資源，不但不給你錢，還要向你收錢。 讓你加入這個(gè)機(jī)構(gòu)，你愿意嗎？ 我猜想你，你要不是認(rèn)為我瘋了，就是認(rèn)為我...
IP屬地：北京
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與茶室相處的三個(gè)月
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嘗試學(xué)會(huì)與失敗相處
昌寧， 說來慚愧，在我有限的人生閱歷中，成功的經(jīng)歷確實(shí)不過。失敗的經(jīng)歷倒如數(shù)家珍，一個(gè)接著一個(gè)。談成功我并不擅長，關(guān)于失敗，自己算得上半個(gè)專家。 《嘗試學(xué)會(huì)與失敗相處》，我想...
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創(chuàng)業(yè)是一種擊穿單點(diǎn)的能力，保持向內(nèi)生長的狀態(tài)人人都是創(chuàng)業(yè)者！ 當(dāng)你看到這句話的時(shí)候，你或許會(huì)產(chǎn)生這樣的疑惑。我是一個(gè)學(xué)生、公司的員工，創(chuàng)業(yè)的都是科技大佬，身價(jià)千萬、資源人脈豐富的人，才有可能創(chuàng)業(yè)，我怎么可能成為一名創(chuàng)業(yè)...
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牢記初心，不忘使命｜如是私茶館
義烏大哥：你做的這件事，它的終局是怎樣的？ 比特：哇喔！這是一個(gè)好問題。我之前沒有想過。 第二天， 金華大哥：你做這件事的初心是什么？ 被金華大哥問到初心的那一刻，我整個(gè)人先...
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再見2018，你好2022“游蕩”，這個(gè)詞用于描述2018年的我再貼切不過了。那段時(shí)間，我最大的感受是天下之大沒有容身之所。我沒有穩(wěn)定的辦公場(chǎng)地，在家工作會(huì)讓家人擔(dān)心。公共區(qū)域人來人往，也會(huì)有很多麻煩...
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2021，與你一起創(chuàng)造美好作品比特，你好 我想了很久，決定用“比特”呼喚你。這是我們彼此間最熟悉的暗號(hào)了。 首先和你說聲抱歉。自2018年，創(chuàng)問突破工作坊后，我們的溝通大多是只言片語，或借由教練引導(dǎo)而生成...
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如何正確地向病人袒露重大病情
場(chǎng)景： 非常重要的人深陷重病，要如何向TA袒露病情的真相 基本原則： 真話不全說， 假話盡量不說 很多人會(huì)選擇不告訴病人真相，甚至有一些所謂的“善意的謊言”來減少病人的壓力。...
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動(dòng)
主題活動(dòng)：基于信息技術(shù)，在商業(yè)領(lǐng)域的新機(jī)會(huì)探索 關(guān)于項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與需求場(chǎng)景結(jié)合的難點(diǎn) 在專業(yè)建設(shè)中，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與真實(shí)需求的融合低，商業(yè)價(jià)值嚴(yán)重缺失。主要原因包含以下三點(diǎn)： 一、真實(shí)...
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如何以教為學(xué)
以教為學(xué) 1、核心內(nèi)容是什么？ 2、邏輯是什么？ 前期準(zhǔn)備工作 搭建模型 一級(jí)目錄（經(jīng)驗(yàn)歸納） 二級(jí)目錄（模型演繹） 三級(jí)目錄（具體動(dòng)作） 找符合模型的內(nèi)容（文章、圖片、視頻...
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你個(gè)人經(jīng)歷過怎樣的“破界”
你好，我是比特。今天我把關(guān)于自己對(duì)于破界的理解分享給你。一共只有六個(gè)字：我要改變什么？ “我要改變什么”這句口訣指向的行動(dòng)是什么？是反思。由此引出關(guān)于破界的本質(zhì)理解。然而，大...
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你為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)新
你好，我是比特。我鄭重地邀請(qǐng)你，進(jìn)入我們的創(chuàng)新訓(xùn)練課堂。 也許你會(huì)問：我為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)新？很多人覺得創(chuàng)新能跟自己沒有太多關(guān)系，我覺得那是他們對(duì)創(chuàng)新這個(gè)話題有誤解。下面我列舉三...
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創(chuàng)新者的任務(wù) 筆記一
要素： 進(jìn)步、情景、功能、社會(huì)、情感 用戶特點(diǎn)： 用戶目標(biāo)是某個(gè)特定情景下追求的進(jìn)步 成功的創(chuàng)新可以讓用戶取得想要的進(jìn)步，解決困難，實(shí)現(xiàn)未被滿足的愿望，取代之前有缺陷或不存在...
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)16課時(shí)規(guī)劃
目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的痛點(diǎn)： 1.教學(xué)方式單一 2.理論與實(shí)踐脫節(jié) 3.教學(xué)內(nèi)容陳舊 4.課程內(nèi)容不系統(tǒng) 舊知識(shí) 麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人原來是冰激淋機(jī)的推銷員克羅克，他發(fā)現(xiàn)加州一家漢堡店...
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組合創(chuàng)新｜本質(zhì)思考力
熊彼特，被譽(yù)為創(chuàng)新之父 經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)就是新組織對(duì)舊組合通過競(jìng)爭而加以破壞的過程，熊彼特這個(gè)過程稱為“創(chuàng)造性破壞”，并且認(rèn)為這是資本主義的本質(zhì)。雖然從個(gè)體上來講，某個(gè)個(gè)體被破壞了，...
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思維模型｜普通人如何提升影響力（下）
一個(gè)同學(xué)，鐵蛋有這一個(gè)疑惑：我跟我宿舍的室友之前因?yàn)樵撦喺l去倒垃圾這種小事而吵了一架。事后我有點(diǎn)后悔，因?yàn)檫@畢竟是一件小事，實(shí)在沒有必要把兩人都搞的這么尷尬。 可是，要我現(xiàn)在...