12
3
2
2134
0
寫了 2630 字，被 20 人關注，獲得了 12 個喜歡
寫了 1123 字，被 3 人關注，獲得了 2 個喜歡
班級閱讀計劃 小學生在課外閱讀活動中要加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。由于低年級學生識字不多，閱讀...
聽了老師講的幾節(jié)閱讀課，我深深的被老師的語言所吸引，被老師所講書的內容所吸引。我明白了閱讀是分階段的，第一階段是帶著熱愛大聲朗讀喚醒文本；在第二階段是編織，有意搜索文本背后的...
寫了 122014 字，被 17339 人關注，獲得了 16269 個喜歡
寫了 65345 字，被 63658 人關注，獲得了 32670 個喜歡
寫了 71526 字，被 35727 人關注，獲得了 5511 個喜歡
寫了 0 字，被 87157 人關注，獲得了 15632 個喜歡
寫了 425537 字，被 5910 人關注，獲得了 15520 個喜歡
寫了 161496 字，被 44541 人關注，獲得了 948 個喜歡
寫了 93122 字，被 13160 人關注，獲得了 3159 個喜歡
寫了 494998 字，被 100362 人關注，獲得了 3664 個喜歡
寫了 3288811 字，被 623662 人關注，獲得了 17031 個喜歡
寫了 65132 字，被 8986 人關注，獲得了 12307 個喜歡
蘇羽Loner 編，154265 篇文章，3791418 人關注
簡書 編，77290 篇文章，3012095 人關注
愛吃土豆的佩奇 編，1052802 篇文章，5578060 人關注
吳少如 編，47840 篇文章，2865324 人關注
神生
發(fā)簡信
