《學(xué)科融合三問》是《福建教育》的約稿,于2017年分三期刊出。 第一問:為什么? 學(xué)科融合是個新名詞,但它所反映的卻是個老問題。 這個老問題可以表述為:知識為什么不是統(tǒng)一的,...
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《學(xué)科融合三問》是《福建教育》的約稿,于2017年分三期刊出。 第一問:為什么? 學(xué)科融合是個新名詞,但它所反映的卻是個老問題。 這個老問題可以表述為:知識為什么不是統(tǒng)一的,...
2016上半年,站好罕臺新教育實驗小學(xué)最后一班崗。 2016下半年,和兄弟姐妹們一道開辟運城國際學(xué)校和晨山學(xué)校雙語部。 貫穿一年始終,以及塞北江南的,是全人之美課程。自200...
上周日,我參加了造就和簡單心理聯(lián)合舉辦的一次大型線下活動,主題為孤獨——我們共同的隱秘。 活動上共有六位講者就他們熟悉的領(lǐng)域或內(nèi)容做了各自的分享。 我想重點談?wù)勂渲袃晌恢v者的...