01 課程規(guī)劃,學校發(fā)展目標優(yōu)先還是學生發(fā)展目標優(yōu)先? 答:學生發(fā)展目標。 02 課程規(guī)劃,應該尊重學生差異還是基于教師優(yōu)勢? 答:尊重學生差異。 課程設計的標準:個體差異和...
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01 課程規(guī)劃,學校發(fā)展目標優(yōu)先還是學生發(fā)展目標優(yōu)先? 答:學生發(fā)展目標。 02 課程規(guī)劃,應該尊重學生差異還是基于教師優(yōu)勢? 答:尊重學生差異。 課程設計的標準:個體差異和...
當脾氣來的時候,福氣就走了!人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷人是最愚蠢的一種行為。一個能控制住不良情緒的人,比一個能拿下一座城池的人更強大。水深則流緩,語遲則人...
眼睛看得見角落,心里才會有全局 ——專家介入學校改進的反思01 自2010年8月開始進入基層學校,在河南、江蘇、廣州等多所學校分別做完了2-3年的項目工作。近8年的經(jīng)歷,作為...