這學生的學習狀態(tài)也不知道怎么回事,越考越差勁,錯題錯到離譜,氣得我肝兒疼,枉費我利用下班時間給他們批改的辛苦。 首先,漏題現象還是存在。普遍表現在給漢字選擇正確...
本課教后記,我將圍繞“變”“感”“練”三個字展開梳理,既復盤教學實踐中的調整與收獲,也反思不足與改進方向,具體如下: 一、變:立足教材調整,錨定教學新目標 《胡蘿卜先...
《一幅名揚中外的畫》作為一篇略讀課文,本應引導學生自主感知、快速把握課文核心,但在實際教學的自由朗讀環(huán)節(jié),卻耗費了超出預期的時間。 學生存在明顯朗讀困難的句子主要有以下五句 ...
我向來認為本課是學生用來模仿習作最好的一篇課文,所以我再本課的教學過程中,多次進行了練筆的訓練。一句話的,多句話的,一段話的,讓語文要素落到了實處。 導課:由我國四大古...