昨天給一個(gè)家長做咨詢,剛通電話,她就告訴我,她又被自己那個(gè)念初三的孩子氣哭了,一氣之下她還撕掉了孩子所有未完成的作業(yè)。她說:“看他后天開學(xué)怎么報(bào)名,讓他班主任自己去收拾他!”...
和朋友聊天,他發(fā)給我一張秋葉老師某個(gè)分享的PPT,讓我茅塞頓開,終于找到了自己和牛人學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生差距的根本原因。 其實(shí)有時(shí)候我們是在焦慮的情況下學(xué)習(xí)的,但是后來發(fā)現(xiàn)越學(xué)習(xí)越...
前兩天寫了一篇文章《窮這件事會(huì)惡性循環(huán)》。那窮人是不是永無翻身之日了?答案當(dāng)然是否定的。但是,要推翻普遍規(guī)律,絕非易事。 成功的人從來都是少數(shù),為什么?因?yàn)槌晒κ欠慈诵缘?。窮...
一、SWOT分析法 Strengths:優(yōu)勢 Weaknesses:劣勢 Opportunities:機(jī)會(huì) Threats:威脅 意義:幫您清晰地把握全局,分析自己在資源方面...
1. 小六,我覺得自己專注力不夠。 什么情況下你會(huì)有這樣的感覺? 我想先確定問題的場景。 讀書的時(shí)候,讀到一半以后,就不想讀了,感覺自己不深入。 比如什么書?我問。 工具書,...
李柘遠(yuǎn)LEO這位來自福建的小靚仔應(yīng)該大家都知道了吧,本科在耶魯讀,之后高盛就職2年,現(xiàn)在在哈佛讀MBA,很好奇同樣都是九年義務(wù)教育,為什么他卻那么優(yōu)秀,于是在十點(diǎn)課堂花了10...
邏輯思維的羅振宇說,成就=核心算法X大量重復(fù)的平方;混沌大學(xué)的李善友教授說,刻意練習(xí)=核心算法X大量重復(fù)。其實(shí)他倆說的是一回事,刻意練習(xí)的目的和結(jié)果,就是成就某個(gè)人或說創(chuàng)造某...
在5月份的時(shí)候,有一段時(shí)間日更過(50多天),目的是為了梳理自己的思緒。 完全為自己而寫。 以下的主要內(nèi)容為: 1.0版本的心得2.0版本的期望1.0和2.0的區(qū)別 一:1....
好了,廢話不多少,直接進(jìn)入正題 在決定分享之前,整個(gè)系統(tǒng)框架其實(shí)只在我的腦海里,通過每天的日更來不斷完善。 所以我是直接先把目標(biāo)丟出去(就在群里分享寫作系統(tǒng)),這也是一種提高...