發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
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如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力？孩子馬上要上小學(xué)了，可現(xiàn)在還沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，怎么辦呀？ 能在孩子上學(xué)之前意識(shí)到“沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”并不晚。 閱讀能夠幫助孩子獲取知識(shí)、拓寬視野...
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別讓小升初成為孩子的“坎”，這些方法你用了嗎？初一第一學(xué)期，我會(huì)全程跟進(jìn)，讓孩子反復(fù)試誤，摸索適合自己的學(xué)習(xí)技巧，提升學(xué)習(xí)能力。之后再慢慢放手。確保孩子平穩(wěn)過(guò)渡！ 因?yàn)?--- 小升初，學(xué)習(xí)...
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當(dāng)孩子躺平擺爛，是危機(jī)還是新契機(jī)？孩子要躺平擺爛，就允許呀！ 身心合一，聽(tīng)身體的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！ 孩子有必要“躺平擺爛”，就積極支持！陪孩子修復(fù)治愈，讓他滿血復(fù)活。 存在即合理，存在即有...
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揪心真相：是大部分老師不拉“壞學(xué)生”一把嗎？人們常說(shuō)：教會(huì)徒弟餓死師傅?？晌覀兦髮W(xué)路上，你見(jiàn)過(guò)舍不得教給學(xué)生知識(shí)的老師嗎？ 老師會(huì)不惜花費(fèi)自己的時(shí)間、精力來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，甚至有時(shí)不怕得罪你，也...
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引爆教育熱點(diǎn)：教師關(guān)鍵本領(lǐng)是知識(shí)傳遞，還是喚醒求知火種？最近，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的一場(chǎng)科技展覽上，一臺(tái)美甲機(jī)橫空出世，秒畫美甲，創(chuàng)意非凡。引起廣泛關(guān)注，訂單像雪片一樣飛來(lái)。而發(fā)明者是一個(gè)華裔創(chuàng)業(yè)者，他只...
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滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的家庭教育密碼曾經(jīng)有個(gè)心理學(xué)家說(shuō)：幸福的童年能治愈一生！ 可見(jiàn)擁有一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)多么重要！ 而要建立一個(gè)幸福美滿的家庭，不是給孩子吃飽穿暖...
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家人們誰(shuí)懂?。亢⒆映孕?，卻被人際和成績(jī)“打臉”！“好的人際關(guān)系”和“較好的成績(jī)”也不是“自信”的必然產(chǎn)物。他們都需要家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。 先舉一個(gè)例子---- 我家孩子從小在童話里長(zhǎng)大，我們教他說(shuō)好...
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笑不活了，我家那“倔驢”娃犯錯(cuò)后絕不認(rèn)錯(cuò)，咋整？孩子犯了錯(cuò)，梗著脖子不愿意道歉，不愿意低頭，該怎么辦? 我也遇到過(guò)這樣的情況： 有一次，孩子被英語(yǔ)老師罰抄寫單詞，整個(gè)單元的單詞，每個(gè)10遍！ ...
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家人們誰(shuí)懂??？安慰升學(xué)焦慮娃，竟被靈魂追問(wèn)“羅馬在哪”！孩子對(duì)升學(xué)感到焦慮，我安慰她條條大路通羅馬，她卻問(wèn)我「羅馬在哪」，該怎么開(kāi)解她？ “條條大路通羅馬”用這句話安慰學(xué)習(xí)焦慮的孩子。其中的“羅馬”應(yīng)...